外籍國際學校同步學習國外課程，相當于學生雖身國內，但接受的完全是國外的教育，與國外教育內容同步；

外籍國際學校內基本都是外籍老師和外籍同學，具有良好的英語學習環境和國際化氛圍；

外籍國際學校不參加國內的搖號政策，就讀純外籍國際學校基本都能進入海外知名大學。

民辦（私立）雙語國際學校

民辦雙語國際學校采用雙語教學，接受體制內和國外課程的融合學習，孩子的學習選擇更多元。假設孩子不適應國際課程體系，可以轉回體制內學習。

少數學校不限制國籍，能保留學生國內學籍，可以參加中高考。

公立學校國際部

公立學校國際部中部分學校可以保留學生國內學籍，可以參加國內高考，申請國內的大學；

公立學校國際部一般是高中階段，學生在這個時候進入國際部學習，心智更為成熟，對國際課程的接受能力也更強，可以直接有規劃地為留學申請做準備。

三類國際學校各自的劣勢

外籍子女學校

有身份要求，一般只招收持有外國護照的外籍人員隨行子女，中國孩子想要就讀，要么辦理國外護照或是綠卡(港澳臺身份也可以申請)，要么孩子持有海外出生證。

學費貴，一般都在20-26萬/年，另外就讀純外籍國際學校的孩子，基本很難再轉到體制內學習。

民辦（私立）雙語國際學校

需要參與搖號入學；在九年義務制階段，學生必須接受體制內課程的學習，學習壓力可能會大一點。

公立學校國際部

公立國際部大多是高中開課，學生從小習慣了體制內應試教育的培養，突然開始接受國際課程體系教育，會需要一段適應時間，根據孩子自身能力情況，適應時間或長或短；

國際部基本上采用全英教學環境，對學生的英語聽說能力要求很高，學生剛進入學校易產生上課聽不懂、口語交流困難等問題；

國際部相較于普高而言，課業壓力相對沒那么大，且課外活動豐富，需要學生自身具有很強的自制力和時間管理能力。

大部分公辦的國際高中都依托于本土的熱門高中進行辦學，家長比較熟知的就是華附國際部、省實國際部、廣雅國際部等等。

選擇國際學校考慮因素

一、辦學經驗與資質

學校管理團隊的發展歷程、領導層背景等都屬于擇校的重要因素之一，了解該學校管理團隊是否經驗豐富，從事國際教育事業的年限以及歷年升學率與出國方向等。

同時主體單位是否有類似的國際教育辦學經驗也反映出這所學校是否靠譜。

二、硬件條件

國際學校都是指有獨立校園的，如果沒有獨立校園設施，只能說硬件不夠好，一所好的國際學校要有教學樓、宿舍樓、餐廳、多功能報告廳、室內體育館、戶外運動場等設施，這些都是能直觀了解到的。

三、軟實力-師資力量

看完了硬件條件之外，就是軟實力了，一所好的國際學校需要有一批需要具備教師資格，具備學科背景，教學資質的教師。教師必須全部具備相關學科背景、教學資質以及持有TEFL或TESOL證書(即英語作為第二語言課程的教師資格)。

一般國際學校不僅配有雙語中教老師，還配有外教師資，能讓學生體驗原汁原味的學習。

四、課程設置

目前國際高中主要課程體系為：IB、ALEVEL、美國高中+AP、澳大利亞VCE、加拿大BC課程

各課程體系能更好的對接相應的國家留學，比如：IB是要求全面發展的，主要去美國。ALEVEL課程是英國高中課程，適合意向明確準備申請英國留學的學生。

所以家長們如果在孩子確定好留學國家時，最好選擇與之相匹配的課程體系。

五、語言類課程

托福、雅思、SAT、ACT對于將要留學孩子的重要性不言而喻。有些學校為提升學生英語水平能力，設有ESL課程，也有利用晚自習與寒暑假、雙休時間對學生的英語進行培訓，便于盡快與教學水平對接。

六、學校資源

國際學校大多數都與國外大學、高中有著緊密的合作關系，有些是國外院校上海校區，也有著是戰略合作關系，如有海外雄厚背景那么對于以后孩子升學也是有幫助的。

七、升學情況與升學服務

國際學校升學率是體現一所學校升學好壞的標準，在幾屆畢業生中，有多少學生被世界名校錄取，TOP學校升學率如何都能影響家長擇校判斷。一所好的學校都具有好的升學指導團隊，在為學生作升學規劃時能提升好的服務與指導，提升升學率。

什么樣的孩子適合選擇國際學校？

1.孩子自身能力強

與中國枯燥呆板的應試教育相比，國際學校的教育模式更加自由靈活。學生可以有更多的時間安排學習和生活，并制定自由的計劃。除此之外，大多數學校都是雙語教學和英語教學，孩子們應該有很好的英語基礎。

因此，內心和自我控制能力強的孩子可以有更好的機會發展自己的優勢。但是對于自控能力差、性格內向的孩子來說，會讓孩子的缺陷更容易出現，對他們的未來產生不好的影響。

2.有明確的留學意向

如果家長已經為孩子未來的留學做好了規劃，不妨讓孩子先在國際學校學習，這樣不僅可以提高英語口語能力，還能讓孩子盡快適應留學模式，降低留學風險。

這個時候，也會有很多家長問為什么不直接出國留學。試想，一個陌生的地方，上課的學習模式也不適合，尤其是對年幼的孩子來說，當有事情發生時，父母不能及時趕到孩子身邊，從長遠來看會對他們的心理產生影響。

在中國的國際學校學習是不一樣的。可以適應國外的教育模式，提前學習國際課程，雙語教學不難。同時，每所學校都有自己的留學服務體系，有助于孩子未來的留學規劃和實施。

3.不想在國內參加高考的孩子。

我以前幫助過的一些孩子是這種情況，他們從小生活在北京，但沒有北京戶口，不能在北京參加高考，又不想回老家去讀高中，于是高中就會選擇國際學校，高中畢業后去國外留學。

或者是有些孩子不太適合應試式的考試，對高考沒有太多的把握，于是家長就給孩子選擇國際學校，這樣更能發揮孩子的個性，比較適合孩子。

還有就是有些孩子英語特別好，從小就練就了不錯的英語口語能力，而孩子其它的學科學得并不是太好，在國內參加高考，并不占優勢，如果選擇出國留學的話，能考入一所不錯的大學，于是就會選擇國際學校，為出國留學做準備。

4.偏科比較嚴重的學生。

相對于國內的課程，國際學校的課程更自由、靈活一些，在課程設置上也更豐富。

有些學生偏科比較嚴重，國際學校很多課程可以自選，孩子的自主選擇權利大一些，更注重培養孩子的個性化學習，學生可以揚長避短，自主選擇，有利于激發孩子的自太學習性。

5.具備一定的經濟實力

當提到國際學校，很多人的第一印象就是貴，相比公辦學校，國際學校的費用往往會高一些。一般來說，國際學校除了每年的學費以外，加上之后的出國留學費用，對于想要出國留學的家庭來說是一筆不菲的支出，所以，還是要有一定的經濟實力的。