在近年來(lái)的熱門話題中，國(guó)際學(xué)校得到了越來(lái)越多的關(guān)注。隨著眾多企業(yè)紛紛跨界布局國(guó)際學(xué)校，國(guó)際學(xué)校行業(yè)迎來(lái)了蓬勃發(fā)展的時(shí)代。對(duì)于許多企業(yè)家、高管和高知家庭來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校已經(jīng)成為首選。然而，在選擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，面對(duì)英式國(guó)際學(xué)校和美式國(guó)際學(xué)校，許多人不知如何取舍。那么，我們?nèi)绾螀^(qū)分英式國(guó)際學(xué)校和美式國(guó)際學(xué)校呢？它們有什么不同之處呢？武漢英式、美式國(guó)際學(xué)校哪所好？

1、課程設(shè)置

目前國(guó)際學(xué)校主流的三大國(guó)際課程體系為IB、AP、A-Level。粗略劃分，開(kāi)設(shè)IGCSE和A-Level課程的學(xué)?？隙ㄊ怯⑹絿?guó)際學(xué)校了，開(kāi)設(shè)AP課程的屬于美式學(xué)校，而現(xiàn)在大熱的IB課程最初源起于瑞士，是全世界通用標(biāo)準(zhǔn)，很難界定是英式還是美式學(xué)校。而IB起源于瑞士。

英式課程體系

IGCSE課程，相當(dāng)于中國(guó)中學(xué)的9-10年級(jí)課程，A-Level即英國(guó)的12-13年級(jí)課程。英國(guó)本土學(xué)生需要在上完IGCSE后讀完A-Level才能申請(qǐng)大學(xué)。在中國(guó)很多國(guó)際學(xué)校IGCSE和A-Level課程是分開(kāi)的，在高中開(kāi)設(shè)IBDP之前用1年時(shí)間學(xué)IGCSE。A-Level考試的標(biāo)準(zhǔn)化程度更高，比較適合中國(guó)學(xué)生發(fā)揮數(shù)理化的特長(zhǎng)。而且A-Level的選課更為靈活，即使是文科學(xué)生也可以完全避開(kāi)短板，因此A-Level難度相比其他兩個(gè)課程體系，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度低。

美式課程體系

AP，美國(guó)大學(xué)預(yù)科課程，公立學(xué)校國(guó)際班和美式學(xué)校中最普遍的課程，AP的理論知識(shí)難度相對(duì)較大，相當(dāng)于美國(guó)大一期末考試。中國(guó)學(xué)生一般選擇的AP課程是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)或經(jīng)濟(jì)，不過(guò)AP不是完整的課程體系，對(duì)數(shù)量沒(méi)有限制，選擇3-4門即可。

2、教育理念

英式：

作為傳統(tǒng)的英式教育體系延伸的產(chǎn)物，英式國(guó)際學(xué)校注重靈活的課程設(shè)置和嚴(yán)格的學(xué)術(shù)要求。這種教育體系注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和獨(dú)立思考能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生從事批判性和創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。另外，英式國(guó)際學(xué)校也非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，包括體育、音樂(lè)、戲劇等方面的培養(yǎng)。

譬如說(shuō)，老師會(huì)給予具體的指導(dǎo)，告訴學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，所以學(xué)習(xí)環(huán)境比較有規(guī)范性。在英式的學(xué)校里，基本不太可能看到學(xué)生抽煙化妝打耳洞，孩子們總是西裝整齊，彬彬有禮。

相對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)，英式教育是更接近東方的教育理念。就讀英國(guó)或者英制的學(xué)校，學(xué)生需要跟隨國(guó)家的課程，不同年級(jí)的孩子都有相應(yīng)嚴(yán)格的課程要去上完。

美式：

美式國(guó)際學(xué)校更加強(qiáng)調(diào)自我表達(dá)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)和創(chuàng)新思維。在美式國(guó)際學(xué)校，學(xué)生會(huì)接受以項(xiàng)目為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們通過(guò)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)和合作來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。另外，美式國(guó)際學(xué)校注重教師和學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和探究。

學(xué)生有更多的自由去追求熱愛(ài)的學(xué)科或者興趣。美國(guó)的課程靈活度較高，學(xué)生上什么課程會(huì)視乎學(xué)生自己的學(xué)習(xí)水平和能力。例如一般學(xué)生在九年級(jí)會(huì)上代數(shù)課，但是一些出色的學(xué)生在九年級(jí)已經(jīng)修讀微積分。美式教育認(rèn)為，讓學(xué)生做喜歡的事情，他們才能做得更好，給予孩子空間，他們才能盡情發(fā)揮。

3、教學(xué)方式

英式學(xué)校對(duì)學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范要求更嚴(yán)格。英國(guó)老師普遍比美國(guó)老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，無(wú)論是學(xué)業(yè)上還是行為規(guī)范上。另外，英國(guó)的A-level和IGCSE課程，也比較適合中國(guó)孩子發(fā)揮數(shù)理化的特長(zhǎng)，這也是為什么中國(guó)地區(qū)的A-level學(xué)校一派繁榮。

美國(guó)的本科頭兩年注重通識(shí)教育，學(xué)生可以在這兩年中決定今后的研究方向。英國(guó)的本科頭一年就開(kāi)始進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)，專業(yè)基本定死。所以美國(guó)本科教育可能更全，而英國(guó)本科教育可能更專業(yè)。

4、管理方式

英式學(xué)校有學(xué)院式管理，國(guó)內(nèi)所有外資英式國(guó)際學(xué)校都設(shè)置了不同的學(xué)院House。跳脫出了橫向的年級(jí)劃分，多了一個(gè)縱向的維度，不同年齡的孩子都有可能分到同一個(gè)學(xué)院，一起“為榮譽(yù)而戰(zhàn)”。

在美式學(xué)校里，讓學(xué)生更有榮譽(yù)感的可能還是美國(guó)文化中重要的組成部分：體育運(yùn)動(dòng)。而且美式運(yùn)動(dòng)更鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，所有的合作、堅(jiān)毅、勇氣和領(lǐng)導(dǎo)力都能在體育活動(dòng)中得到鍛煉。從學(xué)術(shù)的角度說(shuō)，英國(guó)體系比較嚴(yán)謹(jǐn)，適合專才，美國(guó)體系比較開(kāi)放，適合通才。

5、校服

美式學(xué)校對(duì)穿校服這件事，沒(méi)有英式學(xué)校這么嚴(yán)格，美國(guó)文化更追求輕松隨意，而且美式學(xué)校里對(duì)體育精神的追求大大超過(guò)對(duì)著裝嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖非蟆?/p>

英式學(xué)校的校服就講究一些，比如英國(guó)學(xué)校的校服，春夏秋冬四季，從運(yùn)動(dòng)到正裝樣樣都有，穿得精神，孩子就有了尊嚴(yán)感，自然而然會(huì)把精氣神提上去，行為舉止也下意識(shí)地規(guī)矩了。

6、學(xué)期設(shè)置

美式：通常一年有2個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期8-12月，第二學(xué)期1-6月。每個(gè)學(xué)期中間會(huì)有一個(gè)短暫大約1周左右的假期。

英式：通常一年有3個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期8-12月，第二學(xué)期1-4月，第三學(xué)期4-6月。

其實(shí)除了劃分方式不同以外，實(shí)際上沒(méi)有多大的差別。但是在費(fèi)用計(jì)算，分期支付上面會(huì)有一些差異。

7、畢業(yè)去向

美式：主要看學(xué)校的課程設(shè)置，如果是AP或者SAT課程的基本上只能選擇美國(guó)大學(xué)，如果有IBDP課程的可以選擇任何國(guó)家的大學(xué)。因此通常來(lái)說(shuō)美式學(xué)?？济绹?guó)、加拿大等國(guó)家的大學(xué)比例較高。美國(guó)的本科頭兩年注重通識(shí)教育，學(xué)生可以在這兩年中決定今后的研究方向。

英式：如果是A-level課程的話，主要申請(qǐng)英國(guó)，澳洲等英制國(guó)家，以及大部分歐洲國(guó)家的大學(xué)。美國(guó)大學(xué)對(duì)A-level的認(rèn)可度略低。如果有IBDP課程的話，可以申請(qǐng)任何國(guó)家的大學(xué)。

美式國(guó)際學(xué)校和英式國(guó)際各有各的特點(diǎn)，不同的教育理念，不同孩子的性格，適合不同的教育方式。

選擇英式國(guó)際學(xué)校還是美式國(guó)際學(xué)校，取決于家長(zhǎng)和學(xué)生自身的需求和偏好。如果家長(zhǎng)重視傳統(tǒng)的教育價(jià)值觀和學(xué)術(shù)要求，希望培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和文化素養(yǎng)，英式國(guó)際學(xué)?？赡芨m合。而如果家長(zhǎng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，希望培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，美式國(guó)際學(xué)?？赡芨线m。

口碑不錯(cuò)的武漢國(guó)際學(xué)校推薦：

武漢英中高級(jí)中學(xué)

課程體系：IB、AP、AS、IGCSE、A-level、OSSD、IFY國(guó)際本科預(yù)科

學(xué)費(fèi)：小學(xué)初中7.9萬(wàn)\年，高中11.7萬(wàn)\年

畢業(yè)生出口：美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳洲、香港、新加坡

武漢英中成立于2000年，提供小初高全學(xué)段完整的國(guó)際理解教育。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)兩個(gè)校區(qū)（第三個(gè)校區(qū)在建），共有超過(guò)3000名在校學(xué)生。高中階段開(kāi)設(shè)A Level、IBDP、AP、IFY、GAC-ACT、OSSD等課程。23年來(lái)，我校學(xué)生錄取成果斐然，畢業(yè)生中超八成獲世界超一流大學(xué)錄取，在以牛劍為代表的英國(guó)頂尖高校錄取、加拿大前四高校錄取、中國(guó)香港地區(qū)前三錄取方面歷年來(lái)均位居全國(guó)三甲，美本TOP20的頂尖錄取歷年穩(wěn)居全國(guó)前十！

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武漢三牛中學(xué)國(guó)際部

課程體系：AP課程、國(guó)內(nèi)藝術(shù)、國(guó)際藝術(shù)、ATAM、ESL課程

學(xué)費(fèi)：初中12萬(wàn)\年、高中18萬(wàn)\年（住宿1.6萬(wàn)/年）

畢業(yè)生出口：美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大、新加坡各類綜合大學(xué)、文理學(xué)院、藝術(shù)院校

武漢三牛中美中學(xué)，系華中地區(qū)第一所美式私立寄宿中學(xué)，提供7至12年級(jí)完全中學(xué)學(xué)歷教育。

學(xué)校采用先進(jìn)的教育理念、高效的教學(xué)措施、創(chuàng)新的育人模式，為學(xué)生提供中美課程融合，東西方文化對(duì)比的國(guó)際教育，培養(yǎng)學(xué)生赴全球頂級(jí)名校就讀。

創(chuàng)校七年來(lái)，武漢三牛中美中學(xué)社會(huì)影響力與行業(yè)美譽(yù)度不斷提升，獲得了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的多次肯定。

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武漢光谷未來(lái)學(xué)校AP班

課程體系：美國(guó)高中課程+AP課程

學(xué)費(fèi)：高中12.8萬(wàn)\年

畢業(yè)生出口：美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳洲、香港、新西蘭、日本等全球頂級(jí)院校

武漢光谷未來(lái)學(xué)校AP班是由美國(guó)西北大學(xué)、美國(guó)優(yōu)質(zhì)公立高中埃文斯頓城市高中（全美排名1-2%）、武漢光谷未來(lái)學(xué)校聯(lián)合打造，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。

美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（College Board）授權(quán)開(kāi)設(shè)，全球代碼為694772，學(xué)生畢業(yè)課獲得由埃文斯頓城市高中頒發(fā)的畢業(yè)證。

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光谷劍橋國(guó)際高中

課程體系：A-level，IGCSE

學(xué)費(fèi)：13.2萬(wàn)（學(xué)費(fèi)+住宿+教材+校服）

畢業(yè)生出口：英、美、加、澳、日本、愛(ài)爾蘭、荷蘭、中國(guó)香港

光谷劍橋國(guó)際高中是領(lǐng)科教育集團(tuán)于2014年在武漢成立的校區(qū)，成立當(dāng)年即獲得劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部A-Level中心授權(quán)。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生260多名, 教職員工約70人，學(xué)科老師中外教比約為6：4。學(xué)校開(kāi)設(shè)了滿足學(xué)生在文、理、工、藝術(shù)類等不同大學(xué)專業(yè)發(fā)展方向的21門課程，包括傳統(tǒng)的數(shù)、理、化與藝術(shù)與設(shè)計(jì)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、戲劇、中國(guó)文學(xué)等。2016年至今已有六屆畢業(yè)生超200人，其中2021屆畢業(yè)生28%收到全球排名前20的大學(xué)錄取;94%的學(xué)生收到全球排名前100的大學(xué)錄取。畢業(yè)生就讀大學(xué)包括英國(guó)牛津大學(xué)、倫敦政經(jīng)，加拿大多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)，美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校等。

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武漢康禮高級(jí)中學(xué)（六中國(guó)際部）

課程體系：國(guó)內(nèi)高考方向、IBDP、AP、A-Level、中加、國(guó)際藝術(shù)課程、日本課程

學(xué)費(fèi)：

國(guó)內(nèi)普高：29500元/學(xué)期/生 住宿費(fèi)4950（水電暖一費(fèi)制） 校服費(fèi)床品等另付餐飲充值消費(fèi)

IB、AP、A-Level、中加：64500元/學(xué)期/生 住宿費(fèi)：4950（水電暖一費(fèi)制）

藝術(shù)高中：29500元/學(xué)期/生 住宿費(fèi)：4950（水電暖一費(fèi)制）

日本：99000元/學(xué)年/生（首屆學(xué)生10000獎(jiǎng)學(xué)金/年） 住宿費(fèi)：9900（水電暖一費(fèi)制）

畢業(yè)生出口：英、美、加、澳、中國(guó)香港等13個(gè)國(guó)家及地區(qū)

武漢康禮高級(jí)中學(xué)是由武漢六中國(guó)際部改制升級(jí)創(chuàng)建的一所優(yōu)質(zhì)民辦高中，位于武漢市黃陂區(qū)盤(pán)龍城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)天宇路9號(hào)，占地51.6畝，建筑面積10萬(wàn)平方米，總投資8億元。

由原武漢六中校長(zhǎng)馬德駒擔(dān)任武漢康禮高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，依據(jù)辦學(xué)頂層設(shè)計(jì)，實(shí)行雙軌制升學(xué)通道，國(guó)內(nèi)、國(guó)際、美術(shù)、小語(yǔ)種和藝考復(fù)讀部五大學(xué)部并行發(fā)展。

國(guó)內(nèi)高考方向，開(kāi)設(shè)強(qiáng)基班、領(lǐng)航班、美術(shù)特色班、復(fù)讀班、高三藝考文化沖刺班；國(guó)際方向，開(kāi)設(shè)IBDP、AP、A-Level、國(guó)際藝術(shù)、中加2+1留學(xué)班、日本留學(xué)班。

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武漢長(zhǎng)江國(guó)際學(xué)校

課程體系：AP、ESL、中英雙語(yǔ)

學(xué)費(fèi)：幼：11.7萬(wàn)\年、一至五：19.2萬(wàn)\年
六至八：20.2萬(wàn)\年、九至十20.4萬(wàn)\年、十一至十二年20.7萬(wàn)\年

畢業(yè)生出口：美國(guó)、加拿大

武漢長(zhǎng)江國(guó)際學(xué)校是一所成立于2003年的外籍人員子女學(xué)校。學(xué)校提供從幼兒園到12年級(jí)的全人教育，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：學(xué)生具有學(xué)習(xí)力、領(lǐng)導(dǎo)力、熱愛(ài)生活的優(yōu)秀個(gè)體，簡(jiǎn)單說(shuō)就是培養(yǎng)學(xué)生成為各行各業(yè)中的領(lǐng)袖人才。學(xué)校以英語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言，采用美國(guó)課程體系。

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以上就是《英式VS美式國(guó)際學(xué)校：必看7大區(qū)別！（附口碑不錯(cuò)的武漢國(guó)際學(xué)校）》介紹。