北京市朝陽區(qū)赫德學(xué)校植根中國家庭和文化，致力于培養(yǎng)明辨篤行的未來英才。在上海、寧波、北京、青島和南京，赫德學(xué)校通過跨學(xué)科大主題單元的方式進(jìn)行教學(xué)，以培養(yǎng)“全人”為目標(biāo)。同時(shí)結(jié)合教育戲劇、多科目運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)新藝術(shù)，加強(qiáng)綜合性學(xué)科、應(yīng)用性知識的獲取，培養(yǎng)不同類型的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。下面是我們整理的家長擇校5個(gè)常見問題，希望能幫助大家更深入地了解赫德。

1、北京赫德是一所什么樣的學(xué)校?

北京赫德是一所植根中國文化的未來學(xué)校，我們致力于幫助學(xué)生扎根傳統(tǒng)文化的同時(shí)，放眼世界和未來，建立跨文化的適應(yīng)力及協(xié)作力，成為明辨篤行的英才。

自2014年創(chuàng)建第一個(gè)校區(qū)以來，赫德學(xué)校擴(kuò)展至上海、北京、寧波、青島、南京5座城市7個(gè)校區(qū)。

2、北京赫德采用什么課程?

赫德在扎實(shí)推進(jìn)國家課程的基礎(chǔ)上，通過“項(xiàng)目化、生活化、跨學(xué)科整合”的學(xué)習(xí)方式，極大拓展學(xué)生的知識視野，塑造學(xué)生的核心素養(yǎng)。赫德課程由基礎(chǔ)課程、拓展課程、探究課程三大模塊組成。

基礎(chǔ)型課程旨在通過扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施國家課程以促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的最基本要求;拓展型課程著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。探究型課程是學(xué)生運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)和提出問題、探究和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生自主與創(chuàng)新精神、研究與實(shí)踐能力、合作與發(fā)展意識的課程。

3、赫德學(xué)校的師資如何?

赫德校長的管理理念是：成為老師的同行者。每天上午，校長們都在課堂里和老師一起上課、研究，保障每一堂課的質(zhì)量。赫德匯聚了一批背景強(qiáng)、有愛、有情懷的老師，他們畢業(yè)于海內(nèi)外名校包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)等。中外教比例約1:1，外教來自英語為母語的國家，且擁有各自國家的教師資格證書。

4、赫德學(xué)校的升學(xué)成績?nèi)绾?

隨著新學(xué)期的到來，赫德學(xué)校2023屆準(zhǔn)畢業(yè)生的最新一批offer也紛至沓來。寧波赫德取得了連續(xù)兩年穩(wěn)定出牛劍的優(yōu)秀戰(zhàn)績;畢業(yè)生100%升入世界Top50名校。上海赫德首批畢業(yè)生也在今年取得了亮眼的錄取結(jié)果。

5、北京赫德的校園設(shè)施如何?

北京赫德東壩校區(qū)毗鄰東壩郊野公園，得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，讓師生可在林蔭芳草間享受學(xué)習(xí)、成長、戶外、自然的樂趣。校園設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，圖書館、劇場、兒童游樂設(shè)施等教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。

特別要提到的是，北京赫德重視孩子的運(yùn)動(dòng)發(fā)展，因此校園內(nèi)建有室內(nèi)泳池、防霾氣膜運(yùn)動(dòng)館、室外大小運(yùn)動(dòng)場、專業(yè)高爾夫訓(xùn)練場地和室內(nèi)高爾夫訓(xùn)練專業(yè)模擬器，以及屋頂網(wǎng)球場等專業(yè)運(yùn)動(dòng)場地。

金盞校區(qū)坐落在溫榆河畔，金盞校區(qū)的教學(xué)主樓有36間主教室及理，化，生專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、還有ICT、戲劇、音樂、美術(shù)教室等功能教室，劇場和圖書館。學(xué)校運(yùn)動(dòng)設(shè)施十分豐富，包括足球場、室內(nèi)籃球場、網(wǎng)球場、高爾夫場、壁球館、擊劍區(qū)等。

以上就是《擇校第一步！解答北京赫德學(xué)校5個(gè)常見問題！》介紹。