機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存|讓孩子帶著夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)

　　“對(duì)教育日趨多元化的需求，要具備廣闊的國(guó)際視野，提供個(gè)性化的課程設(shè)置……這些國(guó)際教育的優(yōu)勢(shì)，讓堅(jiān)定選擇出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)，并沒(méi)有因?yàn)橐咔槎淖兯麄兊那髮W(xué)路徑。”青島為明學(xué)校國(guó)際部校長(zhǎng)、索斯蘭青島校區(qū)校長(zhǎng)趙麗娟介紹說(shuō)，今年三四月份受疫情影響，校園開(kāi)放日、家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)等活動(dòng)很受限，但今年報(bào)考的學(xué)生人數(shù)卻比往年不僅沒(méi)有減少，反而是上揚(yáng)，尤其很多原本在國(guó)外初高中就讀的學(xué)生回國(guó)后，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)幾經(jīng)考察了解，和孩子一起選擇青島為明學(xué)校國(guó)際部，這對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，是很大的肯定與信任。

　　靈活變道 | 多元課程與美、英、澳“同頻”

　　“我們正處在一個(gè)不確定性的世界，各國(guó)留學(xué)政策會(huì)有調(diào)整與變化，在課程設(shè)置上，學(xué)校擁有美高AP體系、澳高體系、英高Alevel體系，直通美、加、英、澳等世界頂尖大學(xué)，這種多元出口會(huì)讓留學(xué)更能穩(wěn)中求勝。”趙麗娟介紹說(shuō)，如果學(xué)生因?yàn)槟撤N原因臨時(shí)調(diào)整留學(xué)方向，多元課程體系保障學(xué)生可以靈活變道，考入自己理想的大學(xué)。

　　青島為明學(xué)校國(guó)際部澳高課程是與南澳高考局合作，學(xué)生入學(xué)后即可在澳大利亞南澳州高考局升學(xué)系統(tǒng)注冊(cè)學(xué)籍號(hào)，學(xué)生畢業(yè)即獲得由澳大利亞南澳高考局頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)及SACE課程成績(jī)單，與澳洲本土學(xué)生無(wú)異，學(xué)生可免雅思直接申請(qǐng)入讀澳大利亞以及英聯(lián)邦等世界知名大學(xué)的學(xué)士學(xué)位課程。

　　青島為明學(xué)校國(guó)際部為學(xué)生提供高標(biāo)準(zhǔn)的英高IGCSE+A-level課程，旨在幫助未來(lái)有意向就讀英國(guó)在內(nèi)的英聯(lián)邦國(guó)家和地區(qū)頂尖大學(xué)的學(xué)生，打通學(xué)生通往世界頂尖名校的大門(mén)。Oxford International AQA Examination牛津國(guó)際AQA考試局由英國(guó)最大的考試局AQA和牛津大學(xué)出版社聯(lián)合組建，為學(xué)生提供國(guó)際版GCSE和A-Level課程，考試證書(shū)得到全球大學(xué)的廣泛認(rèn)可。

　　此外，這里還開(kāi)設(shè)了美高課程。作為美國(guó)加州優(yōu)質(zhì)私立中學(xué)索斯蘭學(xué)校直屬海外分校，青島為明學(xué)校國(guó)際部還有另外一個(gè)名字：美國(guó)索斯蘭學(xué)校青島校區(qū)。“學(xué)校為學(xué)生注冊(cè)美國(guó)高中學(xué)籍，與美國(guó)主校的教育大綱——加州的全套學(xué)分課程體系同步。”趙麗娟說(shuō)，美國(guó)索斯蘭主校施行雙重的監(jiān)管、支持、引導(dǎo)，學(xué)生的成績(jī)單、畢業(yè)證都是由美國(guó)索斯蘭主校頒布的，畢業(yè)生被美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校、紐約大學(xué)、北卡大學(xué)教堂山、喬治亞理工、美國(guó)加州圣地亞哥分校、圣巴巴拉分校、歐文分校、戴維斯分校，波士頓大學(xué)，華盛頓大學(xué)，邁阿密大學(xué)和加拿大多倫多大學(xué)、UBC大學(xué)以及英澳等世界頂級(jí)名校錄取。

　　青島為明學(xué)校一直以：提供多元教育，讓每個(gè)孩子都成功為使命。在國(guó)際部還提倡“發(fā)現(xiàn)教育”，是讓教育回歸本真，讓學(xué)生擁有質(zhì)疑的自由、表達(dá)的自由、人格成長(zhǎng)的自由。在實(shí)施中，趙校長(zhǎng)認(rèn)為要遵循發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的意識(shí)，“我希望從這里走出的每一名學(xué)生都具備廣闊的國(guó)際視野和國(guó)際理解力，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己，帶著夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)”。