常州市威雅學(xué)校幼兒園階段，以國(guó)家《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為藍(lán)本，參考國(guó)際上通用的早期基礎(chǔ)階段教育體系(EYFS)框架而開發(fā)了涵蓋七大兒童發(fā)展領(lǐng)域的主題式、雙語(yǔ)課程體系。

　　在孩子最初的教育體驗(yàn)中，我們強(qiáng)調(diào)社交為先，幫助孩子在-次次的聆聽、分享和表達(dá)中，構(gòu)建積極正向的人際關(guān)系、掌握通往幸福人生的秘鑰;我們堅(jiān)持寓教于樂，鼓勵(lì)孩子在五彩繽紛的游戲中感知世界，用形狀、色彩和聲音快樂思考;我們注重個(gè)性化的主動(dòng)學(xué)習(xí)，以靈活的教學(xué)計(jì)劃、豐富的課外課程，讓每一個(gè)孩子以自己喜歡的方式和節(jié)奏自在生長(zhǎng)。

　　雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境

　　來(lái)自西方國(guó)家的老師與中國(guó)本土的老師配合展開教學(xué)，為學(xué)生提供最佳的語(yǔ)言環(huán)境。

　　國(guó)際化的班級(jí)

　　不同國(guó)籍的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和玩樂，成長(zhǎng)為世界公民。

　　小班制

　　每班約20名學(xué)生，確保關(guān)懷、理解和幫助每一位學(xué)生。

　　課程與學(xué)習(xí)

　　英國(guó)早期基礎(chǔ)階段教育體系教育目標(biāo)

　　對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和了解

　　解答問題、推理和算術(shù)能力

　　交流、語(yǔ)言和讀寫能力

　　人際、社交和情緒情感發(fā)展

　　創(chuàng)造力培養(yǎng)

　　體格培養(yǎng)

　　每天的教學(xué)會(huì)以一節(jié)閱讀課或與老師的討論開始。每天5節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，兩次課間休息還有午睡時(shí)間。孩子們每天可以參加各種課外活動(dòng)，每天的教學(xué)結(jié)束后還有英語(yǔ)故事時(shí)間。每周課程結(jié)束會(huì)組織一次集合。

　　招生對(duì)象

　　2-5歲適齡兒童