一所真正具有前瞻性的學(xué)校，其核心使命便是持續(xù)進(jìn)化。從2026-2027學(xué)年起，蘇州美高學(xué)校小學(xué)部班型與課程體系將進(jìn)行全新升級(jí)。

本次班型與課程的全面升級(jí)，是對(duì)教育方向的一次重要聚焦與深化。學(xué)校依托中華文化根基，融合國(guó)內(nèi)外有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課程體系進(jìn)行了精準(zhǔn)優(yōu)化。全新的課程與班型設(shè)計(jì)更貼合每位學(xué)生的特點(diǎn)與發(fā)展路徑，致力于系統(tǒng)提升學(xué)習(xí)能力，并通過(guò)針對(duì)性訓(xùn)練扎實(shí)培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

在蘇州美高學(xué)校，每位學(xué)生都將被充分關(guān)注、獲得精準(zhǔn)支持。請(qǐng)隨我們一同了解，這條經(jīng)過(guò)深入研究和實(shí)踐優(yōu)化的成長(zhǎng)路徑，將如何助力學(xué)生成長(zhǎng)為未來(lái)社會(huì)所需的棟梁之才。

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

蘇州美高學(xué)校，作為美高教育集團(tuán)斥巨資打造的旗艦校區(qū)，宛如一顆明珠，鑲嵌于風(fēng)景如畫(huà)的漕湖之畔。校園占地約70畝，建筑面積近6萬(wàn)平方米，配備圖書(shū)館、體育館、游泳館、足球場(chǎng)、健身房、舞蹈房、空中跑道等硬件設(shè)施，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活環(huán)境。

美高學(xué)校涵蓋小學(xué)、初中、國(guó)內(nèi)普高及國(guó)際高中，小學(xué)部秉承“培養(yǎng)具有國(guó)際觀的未來(lái)各行各業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者”的教育理念，深度融合中西教育之精髓，倡導(dǎo)“好心情、好方法、好習(xí)慣”的三好理念，全面實(shí)施'為孩子美好人生奠基”的美好教育。學(xué)校實(shí)行寄宿制管理，提供全天服務(wù)，無(wú)微不至的關(guān)懷讓孩子感受到家一般的溫暖。

二、班型升級(jí)：雙語(yǔ)班

學(xué)業(yè)卓越：深度融合國(guó)家課程要求與雙語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)提升學(xué)習(xí)能力。

雙語(yǔ)精熟：通過(guò)沉浸式語(yǔ)言環(huán)境與結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練，使學(xué)生在中英雙語(yǔ)均達(dá)到熟練運(yùn)用水平，具備跨語(yǔ)言學(xué)習(xí)與交流的扎實(shí)基礎(chǔ)。

素養(yǎng)內(nèi)化：在強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，注重培養(yǎng)未來(lái)所需的批判思維與綜合素養(yǎng)，為學(xué)生長(zhǎng)期發(fā)展奠定根基。

精準(zhǔn)育人：依托小班化與分層教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn) “因材施教”，讓每位學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏與成長(zhǎng)需求都被看見(jiàn)、被支持。

三、課程升級(jí)

國(guó)家課程

蘇州美高學(xué)校小學(xué)部立足社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵循國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息科技、道德與法治、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等國(guó)家課程。

通過(guò)大單元整合教學(xué)與靈活多樣的高效課堂，確保學(xué)生不僅夯實(shí)各科基礎(chǔ)，更能顯著提升學(xué)科成績(jī)，成為兼具人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的未來(lái)人才。

雙語(yǔ)課程

蘇州美高學(xué)校小學(xué)部致力于打造 “文理并重、外語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)” 的卓越學(xué)術(shù)體系，融入國(guó)際化先進(jìn)的教育理念，積極探索中西合璧的 “融合教育” 模式。

在教學(xué)過(guò)程中，形成中英文教學(xué)雙軌并行的教學(xué)模式。這種雙語(yǔ)浸潤(rùn)的教學(xué)環(huán)境有助于學(xué)生在日常生活中自然切換語(yǔ)言，提高國(guó)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

特色課程

蘇州美高學(xué)校小學(xué)部獨(dú)創(chuàng) “學(xué)科素養(yǎng) + 能力拓展 + 個(gè)性發(fā)展” 三維課程架構(gòu)，開(kāi)設(shè)了巴西柔術(shù)、科學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)(小提琴 / 鋼琴必修二選一)、信息技術(shù)、STEAM(科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué))、園藝種植等多元化特色課程。

鼓勵(lì)孩子們探索未知，勇敢嘗試，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力、批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

四、師資團(tuán)隊(duì)

蘇州美高學(xué)校小學(xué)部構(gòu)建了一支以省、市名優(yōu)教師、學(xué)科帶頭人為核心的卓越中方教師團(tuán)隊(duì)，師生比1:3，碩博比高達(dá)75%。他們不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，更在各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中屢獲殊榮，深耕基礎(chǔ)教育多年，精通國(guó)內(nèi)課程體系與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與人文底蘊(yùn)。

學(xué)校的外教團(tuán)隊(duì)均持外專(zhuān)證上崗，并擁有豐富的雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，能以純正的語(yǔ)言環(huán)境和跨文化視角，為學(xué)生提供高質(zhì)量的國(guó)際教育，有效拓展學(xué)生的全球視野。

五、教學(xué)優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)一 雙師教學(xué)

由經(jīng)驗(yàn)豐富的主講教師確保課程標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量落實(shí)，夯實(shí)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)；同時(shí)配備專(zhuān)項(xiàng)教師進(jìn)行能力延伸與思維訓(xùn)練，形成 “固本” 與 “強(qiáng)能” 的雙重保障，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平扎實(shí)提升。

優(yōu)勢(shì)二 思維訓(xùn)練

構(gòu)建 “自主學(xué)習(xí)→錯(cuò)題重建→講解拓展” 的學(xué)習(xí)閉環(huán)，通過(guò)說(shuō)題、思維導(dǎo)圖、課本劇等多元方式，結(jié)合高頻考點(diǎn)梳理、知識(shí)體系構(gòu)建及情境化學(xué)習(xí)等方式，系統(tǒng)解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，助力學(xué)生有效突破學(xué)業(yè)瓶頸。

優(yōu)勢(shì)三 課堂模式

采用小組合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)與展示互評(píng)的課堂形式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中深化知識(shí)理解，在協(xié)作中掌握科學(xué)方法，從而提升知識(shí)遷移能力與復(fù)雜問(wèn)題解決能力，實(shí)現(xiàn)從 “學(xué)會(huì)” 到 “會(huì)學(xué)” 的轉(zhuǎn)變。

優(yōu)勢(shì)四 個(gè)性成長(zhǎng)

建立 “每周進(jìn)步計(jì)劃”，提供一對(duì)一學(xué)業(yè)咨詢(xún)、作業(yè)面批精改、優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)范例研習(xí)等個(gè)性化指導(dǎo)。緊密關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)節(jié)奏與學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整與支持，確保其學(xué)業(yè)發(fā)展路徑清晰、進(jìn)步穩(wěn)固。

六、校園活動(dòng)

蘇州美高學(xué)校小學(xué)部構(gòu)建了以學(xué)生全面發(fā)展為核心的校園活動(dòng)體系，涵蓋德育實(shí)踐、學(xué)科拓展、體藝素養(yǎng)與傳統(tǒng)文化四大維度。通過(guò)規(guī)范組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校本社團(tuán)課程、主題節(jié)慶教育和陽(yáng)光體育項(xiàng)目，在專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)下系統(tǒng)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。

學(xué)校始終秉持教育性、規(guī)范性和安全性的原則，致力于讓學(xué)生在豐富的體驗(yàn)中夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)展特長(zhǎng)、提升綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)與品格塑造的有機(jī)統(tǒng)一。

七、學(xué)生管理

蘇州美高學(xué)校小學(xué)部將科學(xué)的管理融入日常，讓品格的塑造滲透于細(xì)節(jié)，并以緊密的家校合作，共同守護(hù)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路。

作息管理

清晨，學(xué)生在名著誦讀中開(kāi)啟一日學(xué)習(xí)，于有序的流程里培養(yǎng)效率；午間，擁有專(zhuān)屬的靜心休憩時(shí)光，為午后課堂儲(chǔ)備精力；傍晚課后，學(xué)生可在校參與由教師全程陪伴的課后延時(shí)服務(wù)，進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、自主復(fù)習(xí)與興趣拓展，在安全、高效的環(huán)境中培養(yǎng)時(shí)間管理能力。

知行共育

學(xué)校注重禮儀規(guī)范，通過(guò)統(tǒng)一校服、文明用語(yǔ)與有序排隊(duì)，內(nèi)化修養(yǎng)，塑造團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，學(xué)校更珍視內(nèi)心的成長(zhǎng) —— 獨(dú)創(chuàng) “心靈日記”，讓學(xué)生得以向班主任暢所欲言，并獲得溫暖而私密的回應(yīng)。這份紙上的對(duì)話(huà)，成為師生間最堅(jiān)實(shí)的信任紐帶，讓教育在關(guān)懷中自然發(fā)生。

家校合力

學(xué)校致力于構(gòu)建無(wú)縫銜接的家校共同體。通過(guò)每日透明的學(xué)業(yè)反饋與校園生活分享，家長(zhǎng)可隨時(shí)見(jiàn)證孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。每學(xué)年舉辦多次 “家長(zhǎng)課堂”，邀請(qǐng)父母走進(jìn)教室，分享智慧，拓寬學(xué)生視野。學(xué)校更建立一對(duì)一的深度溝通機(jī)制，與家長(zhǎng)共同規(guī)劃個(gè)性化成長(zhǎng)方案，形成教育合力。

八、環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)

蘇州美高學(xué)校為了讓學(xué)生能夠在優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境下得到全面成長(zhǎng)，精心打造了一系列高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施，包括游泳館、柔術(shù)館、足球場(chǎng)、空中跑道、體育館、圖書(shū)館、國(guó)家地理教室、機(jī)器人中心、小提琴室、美術(shù)室等，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件。

九、美食美宿，菁英生活

美高餐廳優(yōu)選新鮮食材，注重蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)素的合理搭配，提供中餐、西餐、面食等多種選擇，確保師生享受到美味、健康、營(yíng)養(yǎng)的餐食。

宿舍四人一間，配備空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)浴、洗衣房等完善的設(shè)施，有專(zhuān)業(yè)的后勤保障學(xué)生的日常生活，并有資深經(jīng)理定期進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

十、小學(xué)部2026年秋季招生計(jì)劃

班型設(shè)置：雙語(yǔ)班

學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：38,000元/學(xué)期

開(kāi)班時(shí)間：2026/9/1

面向人群：幼升小以及意向插班的學(xué)生及家長(zhǎng)

報(bào)名方式：參加校內(nèi)自主招生測(cè)評(píng)

報(bào)名準(zhǔn)備：期中、期末考試成績(jī)單以及其他學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)等資料