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轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的IGCSE課程包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)、人文社科、藝術(shù)和體育等多個(gè)學(xué)科。這些課程的優(yōu)勢(shì)在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重實(shí)際問(wèn)題解決和實(shí)踐能力培養(yǎng)。其中一年制的IGCSE課程強(qiáng)調(diào)快速有效地融入國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境，注意學(xué)生個(gè)體差異，幫助同學(xué)們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。而兩年制的IGCSE課程則更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和學(xué)習(xí)能力。無(wú)論是哪種年制的課程，都會(huì)為學(xué)生提供一種多元文化的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)國(guó)際視野和跨文化交流能力。這樣的IGCSE課程設(shè)置，將為學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)升學(xué)提供良好的基礎(chǔ)。
01、什么是IGCSE課程？
IGCSE是英國(guó)初中課程，可以用來(lái)銜接IBDP、ALevel甚至AP，是國(guó)際公認(rèn)的國(guó)際高中“黃金銜接課”。IGCSE課程采取全英授課，但課程難度相比國(guó)際高中要簡(jiǎn)單很多，主要難度在于授課方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)渡轉(zhuǎn)變。
國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校一般會(huì)開(kāi)設(shè)一年制或者兩年制IG課程作為IB、A-Level的銜接課程。
IB課程多數(shù)采用一年制IG作為銜接，也有部分學(xué)校不采用IG，而是開(kāi)設(shè)PRE-IB課程。A-Level根據(jù)學(xué)制的不同既有一年制也有兩年制，有些A-Level學(xué)校在招生時(shí)招標(biāo)的PRE-A指的就是一年制IG。
IGCSE課程三大優(yōu)勢(shì)
① 課程大綱標(biāo)準(zhǔn)化
在教學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，課程內(nèi)容的“標(biāo)準(zhǔn)化”是非常關(guān)鍵的。
只有教學(xué)大綱足夠標(biāo)準(zhǔn)、足夠明確，在教學(xué)執(zhí)行過(guò)程中難度才會(huì)更小，更容易落實(shí)到位，教學(xué)成果也會(huì)更可觀，IGCSE課程正是因?yàn)榘颜n程大綱做到了“最細(xì)化”、“標(biāo)準(zhǔn)化”，才得以被全球廣泛認(rèn)可。
② 課程評(píng)估體系完善
國(guó)際課程如何才能被推廣？其中核心要素就是評(píng)估體系是否完善。IGCSE課程評(píng)估體系在每個(gè)單元、每個(gè)章節(jié)、每個(gè)學(xué)年都有完善的測(cè)試方式，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)框架和測(cè)評(píng)都有完整的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，所以IGCSE成績(jī)也是評(píng)判學(xué)生學(xué)習(xí)水平的首選。
③強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)邏輯
IGCSE課程整體難度并不算太大，且涉及到的知識(shí)面比較寬泛，所以很適合體制內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)軌打基礎(chǔ)使用。
國(guó)際課程的學(xué)習(xí)本身并不需要太多的技巧，其主要目的就是希望學(xué)生掌握最核心的概念和學(xué)習(xí)邏輯，能夠擁有解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
02、IGCSE課程選擇一年制還是兩年制？
國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校一般會(huì)開(kāi)設(shè)一年或兩年制IGCSE課程。
IB課程多數(shù)采用一年制IG作為銜接，也有部分國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)PRE-IB的課程，犀牛也有針對(duì)IB生的pre-IB班課和一對(duì)一。
A-Level根據(jù)學(xué)制的不同既有一年制也有兩年制（有些學(xué)校在招生時(shí)標(biāo)注的pre-A指的就是一年制IG）
●一年制
時(shí)間較短，節(jié)約時(shí)間，但是對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)要求較高，開(kāi)設(shè)的課程一般也比較少。
●兩年制
時(shí)間長(zhǎng)，可以幫助學(xué)生更好地銜接國(guó)際課程，學(xué)生也有更多的時(shí)間嘗試更多課程，為后面的A-Level選課打下基礎(chǔ)。
03、體制內(nèi)轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校的難點(diǎn)
1、語(yǔ)言
國(guó)際學(xué)校的全英授課模式、全英教材、全英作業(yè)對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)能力有較高的要求。因此，體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校的學(xué)生一定要提高自身英語(yǔ)能力和水平。
2、學(xué)科
IGCSE課程中有些科目，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)、全球視野這些學(xué)科，體制內(nèi)的學(xué)生是從未涉及或者只在初高中政治中提到過(guò)。所以，體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校的同學(xué)可能會(huì)面臨：沒(méi)學(xué)過(guò)+聽(tīng)不懂的尷尬。因此，IGCSE銜接課程是必要的也是必須的。
3、自主性
國(guó)際學(xué)校的老師和教學(xué)模式和體制內(nèi)有很大差別，學(xué)生要有一定的自主性和自律性，因此，體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校的同學(xué)需要具有自我督促和規(guī)劃能力。當(dāng)然，國(guó)際學(xué)校學(xué)生的高中并不比體制內(nèi)輕松多少。
IG學(xué)習(xí)時(shí)間短，語(yǔ)言挑戰(zhàn)大：pre-IB用一年學(xué)完，很多學(xué)生吃不消，甚至很多AL國(guó)際學(xué)校高一就已經(jīng)考完IG，提前學(xué)AS了（比如在10年級(jí)學(xué)AS數(shù)學(xué)，搭配IG經(jīng)濟(jì)、IG生物）
IGCSE學(xué)完之后可能要學(xué)AS或者IBDP、AP，這些課程難度比IG高很多，如果前面IG階段沒(méi)有打好基礎(chǔ)，后面這些課程需要耗費(fèi)更多精力去追趕。
小編推薦幾所優(yōu)質(zhì)北京國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)IGCSE課程的學(xué)校
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接受學(xué)生年齡范圍：2.5-18歲
年級(jí)包含：幼兒園至12年級(jí)
地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)樓梓莊路7號(hào)
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2024-05-18
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