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為什么家長希望孩子讀國際學(xué)校(為什么要讓孩子上國際學(xué)校)

來源:www.qsspet.cn 時(shí)間:2023-08-12 09:10:40

為什么家長希望孩子讀國際學(xué)校(為什么要讓孩子上國際學(xué)校)

為什么家長希望孩子讀國際學(xué)校?國際學(xué)校擇校網(wǎng)介紹在北上廣等一線城市,孩子正面臨擇校問題,相信所有的家長都討論過國際學(xué)校和普通學(xué)校這個(gè)話題吧!由此也可見國際學(xué)校的火熱程度!目前全國國際學(xué)校已經(jīng)增加到了547所,而在國際學(xué)校的招生階段中又以高中階段多,占比甚至達(dá)到了88%!那么國際高中與普通高中到底有何區(qū)別呢?下面我們就來為大家分享分析對比一下!

  成績評價(jià)體系

  西方教育的成績評價(jià)體系非常科學(xué)、合理、公平。它不僅注重對學(xué)生終考試成績的評價(jià),更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)。學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況等占到了綜合成績的60-70%,會(huì)考及學(xué)校期末考試成績僅占30%,學(xué)期末老師對學(xué)生的成績進(jìn)行綜合評價(jià)。

  課程和學(xué)分設(shè)置

  國際高中的課程由必修課和選修課組成,均實(shí)行學(xué)分制管理。國際高中的課程對學(xué)生將來走向社會(huì),不管從事什么職業(yè)幫助都很大,可以說是受益終生。通過商務(wù)課程培養(yǎng)學(xué)生具有商貿(mào)領(lǐng)域的基本理論和基本技能;通過藝術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)表演,學(xué)會(huì)溝通,特別是能在大庭廣眾之下落落大方的表演,增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力;通過個(gè)人成長、人生發(fā)展課程,可以教會(huì)學(xué)生怎樣規(guī)劃人生,如何面對人生,如何面對人生必須經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣;通過應(yīng)用技能、社會(huì)實(shí)踐課程培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識和觀念,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)的愛心、對父母的感恩之心。

  課堂教學(xué)模式

  西方的課堂是開放式的課堂,強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。通過學(xué)科的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力,鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極回答問題、充分表 達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),和老師及同學(xué)積極溝通。目前,在應(yīng)試教育的體制下,中國的高中課堂基本上都是單一的滿堂灌課堂。教師僅僅是知識的傳授者,是課堂教學(xué) 的主宰。大多數(shù)老師都忽略了學(xué)生的存在,忽略了課堂教學(xué)的基本主旨是啟發(fā)學(xué)生思維、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  人才培養(yǎng)目標(biāo)

  西方教育模式的特點(diǎn)是公平、開放、自由,重視培養(yǎng)學(xué)生自信、誠信的品格,獨(dú)立的思想,團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,讓學(xué)生在健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)和成長。學(xué)生展現(xiàn)出的精神面貌是陽光、大氣、健康,自覺性、自主性很強(qiáng)。經(jīng)過3—4年的學(xué)習(xí),他們都將走出國門,成為融匯中西教育、中西文化的國際精英人才。
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