今天國際學(xué)校擇校網(wǎng)小編搜羅了謹記這四點 家長該如何判斷國際學(xué)校的好壞希望給擇校的家長們提供參考。

好國際學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)之二：不是競爭比賽的場所 第一名什么都是好的，老師對他們總是笑瞇瞇的，可以享受特殊的待遇，讓孩子們對學(xué)校教育構(gòu)建起一種錯誤的認知，認為學(xué)校是去跟人家比賽的地方，去學(xué)校是為了證明自己優(yōu)秀，把學(xué)校當(dāng)成一個競爭場所，不知道您是否也同樣反感? 孩子小的時候是很脆弱的，在高度受壓的環(huán)境里，甚至心臟都會受影響。而等到高中大學(xué)甚至成人以后，抑郁癥、強迫癥這樣的后續(xù)心理問題就會逐漸顯現(xiàn)。 有些從小學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)霸，不能承受生活中任何一點點壓力，一有點不順，就可能出現(xiàn)病態(tài)、跳樓、猝死等情況。他們表面看起來很好，但是一旦有一個觸發(fā)的因素，他就沒有能量來抵抗。從小的高度競爭讓一個人的心理能量在兒童時代就全部消耗完了。 好國際學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)之三：評價以過程為導(dǎo)向 學(xué)校里不該給孩子做太多確定性的評價。現(xiàn)在，很多孩子做事所有的動力源，都是為了取得他人的評價。如果得不到欣賞性的評價，他就不愿意參加這個活動。 很多家長反映的孩子逃避困難的問題，就是對孩子的評價太多造成的。因為這種評價不是以過程為導(dǎo)向，是以目的為導(dǎo)向。在臨床上就會出現(xiàn)很多孩子懼怕重大的考試或比賽的情況，平時學(xué)得挺好，一到重大考試就不行。學(xué)校是一個訓(xùn)練你思維水平的地方，是一個學(xué)習(xí)提高的地方。 好國際學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)之四：老師要會跟孩子溝通 很多時候不是應(yīng)試教育、素質(zhì)教育的問題，而是老師講話方式、教育方法的問題。