蘇州市薈同學校位于江蘇蘇州相城區高鐵新城，學校為15年一貫制幼兒園至高中，提供小班制的個性化教學服務。學校匯集世界前沿教育資源及成果，提供以個性化學習、全人發展為主要特色的優質基礎教育。

　　01.筑以為學

　　秉承“筑以為學” Design for learning 的校園設計美學理念，薈同的校園建筑一直以來是薈同對外的名片，無不滲透著薈同的教育哲學——“學習，隨時隨地”。Learning happens everywhere, anytime.

　　蘇州薈同學校由全球 Top10 建筑事務所 Perkins Easman 設計，在這個投資16億的12萬平米的“世界級”校園里，主體建筑錯落有致，與蘇州文化一脈相承。三座正方體庭院建筑風格的幼兒園、小學和中學教學樓，亦暗含中國古典建筑風格，依次寓意著“啟蒙思想”“點亮求知”“探索真理”的教育理想。

　　蘇州薈同學校還擁有著世界一流標準的演藝中心和體育中心，媲美百老匯的薈同劇院、黑匣子劇場、游泳館、室內外體育館、田徑場、專業馬術訓練場及未來將連通陽澄湖的水上運動中心等，未來都將承辦各種最高規格的藝術、體育、科技等賽事活動，致力于將蘇州薈同打造成華東地區的國際化教育交流中心。

　　02.師資

　　薈萃中西，匯集全球名師

　　蘇州薈同聚集了全世界頂尖的人才，管理團隊擁有眾多“泰斗級”教育界人士，包括蘇州薈同創校總校長李茵，她原為武漢實驗外國語學校校長，曾擔任第十屆及第十一屆全國人大代表，在2021、2022年，李茵校長兩次榮膺“福布斯中國十大杰出國際化學校校長”的殊榮;蘇州薈同學校創校執行校長 Jessie Toh，她曾在亞洲頂尖學校新加坡萊佛士書院工作28年，也曾擔任北大附中特聘助理校長;蘇州薈同學校副校長王家驥博士，他畢業于北京大學，是一名熱忱的基礎教育改革家。

　　還有專注教育事業 26 年的高中學部主任韋薇和在中國待了十多年的幼兒園園長 Joshua Barr (曾是深圳薈同幼兒園課程總監)，兩位都擁有著豐富的不同國際課程體系一線教學和管理經驗。

　　蘇州薈同學校教師團隊師資力量同樣雄厚，70%教師都擁有碩士或博士學位，平均工作年限達到了8年以上，其中不乏來自美國、英國、加拿大、澳大利亞及中國、中國香港臺灣等世界頂尖學府深造過的佼佼者。

　　03.特色

　　超越核心課程，將“個性化教育”發揮到極致

　　我們認為，每個學生都是獨特的、蘊含無限潛力的個體。教育的最大使命之一在于釋放每個孩子獨有的天賦和潛能。

　　因此，我們擁有兩大超越核心課程：薈同工作室Studios和卓越中心(Center of Excellence，CoE)，為每個薈同孩子設計出了一條“個性化教育”和“進階性培養”的學習之路。

　　薈同工作室 Studios

　　薈同 Studios 旨在為孩子們提供以素養教育為核心，個性發展和突出特長為核心原則的各類課外選修課程及活動。

　　我們鼓勵每個學生在語言、藝術文化、體育、科技創新、社會公益等個性化領域探索，并為他們搭建與各行各業精英交流與學習的橋梁，助力薈同學生找到各自興趣所在。

　　蘇州薈同2022-2023學年第一學期的Studios課程，經過全校一個月的打磨，即將全面上線。

　　卓越中心(CoE)

　　卓越中心是薈同獨具創新特色的高水平課程研發中心，效仿世界頂尖學府研究所，最大化利用校內外優質資源，給孩子帶來更多拓展視野、深化學習的機會，孩子們將有機會與專業人士一起，深度專注自己感興趣的領域，并抵達前所未有的高度。

　　在蘇州薈同，我們特別聘請了藝術及學術領域的重量級人物作為導師，薈同學生能夠與真正的大師們一起學習和工作。

　　蘇州薈同特聘顧問為中國工程院院士、華中科技大學原校長李培根教授，澳門大學科技學院院長須成忠教授;特聘學術顧問為原哈佛校友總會亞太區主任孫玉紅女士;特聘藝術顧問有國際著名雕塑家蔡志松先生、中國當代攝影師和視覺藝術家陳漫女士、中國工藝藝術大師蔣喜先生、全球施坦威藝術家劉驥先生、著名歌唱藝術家孫楠先生。

　　04.成長

　　關懷無處不在，打造全方位的成長支持系統

　　關注每個孩子的身心發展，真正了解每一位孩子并給予全方位的支持，是個性化教育的必經通道。在蘇州薈同，我們打造了導師制、學院制、寄宿制強強聯合的學生成長支持系統，確保孩子從入學到畢業，都能全程享受到個性化的關懷、輔導和理解。

　　學院制

　　傳承英式教育精髓，學院制是培養學生卓越領導力、協作能力、集體歸屬感和榮譽感的天然載體。每位薈同孩子與全校教職工一起隨機分配到不同的學院，在House Master、House Leader及全校老師賦予的全英文浸潤式學院制教育下，孩子們彼此激勵，共同成長，并建立深厚的友誼。

　　寄宿制

　　與學院制相輔相成，蘇州薈同引入寄宿制，這是薈同杰出教育的延伸。寄宿計劃的三大支柱是學術支持、心理健康關懷和領導力發展活動，來自全球各地的寄宿老師入住，與學生一起生活，營造獨一無二的薈同文化社區，讓每一個寄宿在學校的孩子，都能感受到薈同大家庭的溫暖。

　　導師制

　　除了學院制、寄宿制，我們再配置了“雙師制”，即在行政班主任外，還為每位學生配置一名導師，重點關注孩子的心理健康和社會情感發展。導師們通過定期一對一的交流和傾聽，與孩子建立起緊密的聯系，為學業發展提供個性化的支持。