近日，深圳市普林云海港人子弟學(xué)校（PSIS）傳來喜訊——學(xué)校正式獲批成為IB PYP小學(xué)項目候選學(xué)校！

這是PSIS繼與香港培正中學(xué)及澳門培正中學(xué)締結(jié)為姊妹學(xué)校后，在高端港式教育道路上的又一重要里程碑，意味著在培養(yǎng)具有中國精神的世界公民這條路上，我們將走得更遠，走得更堅定。

那這所學(xué)校怎么樣呢？

為何能成為IB候選學(xué)校？

一般而言，IB學(xué)校從申請到獲得授權(quán)大概需要2-4年甚至更多時間。而普林云海港人子弟學(xué)校卻在這么短的時間內(nèi)，成為IB候選學(xué)校。其實力顯而易見。

學(xué)校簡介

深圳市普林云海港人子弟學(xué)校（原“普林斯頓云海谷雙語學(xué)校”），是一所小班化、寄宿制的九年一貫制高端雙語學(xué)校，由深圳普林斯頓國際教育集團精心打造，一直秉承集團“立品立人，止于至善”的教育理念，培養(yǎng)志存高遠、中英兼擅、富有責(zé)任感及道德意識、懂得關(guān)愛的終身學(xué)習(xí)者。

招生信息

招收中國港澳臺及外籍人員子女

招收小學(xué)1-6年級、初中1-3年級學(xué)生

收費標(biāo)準(zhǔn)：21.80萬/年

雙A教育模式

學(xué)校在籌建之初就確立了申辦IB課程項目的發(fā)展目標(biāo)，并秉承集團“立品立人，止于至善”的辦學(xué)理念，以天賦教育理念為導(dǎo)向，采用“雙A教育（Academics & Athletics）”模式，有機地將香港英文中小學(xué)以及香港國際課程與IB教學(xué)框架相結(jié)合，全力打造更加國際化、面向未來的教育。

學(xué)校構(gòu)建多元化課程體系，通過專題研習(xí)方式引領(lǐng)學(xué)生開展超學(xué)科與跨學(xué)科探索，突破傳統(tǒng)課程的框框，助力學(xué)生在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程逐步提升英語應(yīng)用能力、高階思維能力和創(chuàng)新思維能力，同時激發(fā)出孩子的潛能，啟迪孩子智慧。

學(xué)術(shù)課程參考 IB 課程的理念，結(jié)合國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，創(chuàng)設(shè)包含了“創(chuàng)意藝術(shù)與表達”與“創(chuàng)新科技與世界”的兩大特色課程體系。

根據(jù)學(xué)校發(fā)布的內(nèi)容顯示，體育課程分為常規(guī)體育活動和體育專項訓(xùn)練兩大類，重在啟蒙、培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣，再針對體育專項運動進行專業(yè)培訓(xùn)及體能訓(xùn)練，為升讀國內(nèi)外知名大學(xué)創(chuàng)造條件。

強大的教育資源

學(xué)校由總校長葉賜添博士及學(xué)術(shù)校長潘慶輝太平紳士掌舵，創(chuàng)建由國內(nèi)外知名學(xué)府碩士及博士研究生構(gòu)成的教師團隊。學(xué)校在對香港本土教育深度了解的基礎(chǔ)上，研究不同學(xué)生群體的差異性，實施個性化全面培養(yǎng)，打造高端港式教育。

葉賜添博士是一位有著37年港校教育管理經(jīng)驗的知名校長，并從多年教育經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合深港兩地教育現(xiàn)狀，打造獨具特色的“普林云海教育”，他構(gòu)思了「未來校園」的教育藍圖，創(chuàng)建智慧校園的完整構(gòu)想。

潘慶輝太平紳士來自香港，是一位有著豐富教研以及管理經(jīng)驗的教育家。

他于1999年在靈糧堂劉梅軒中學(xué)擔(dān)任創(chuàng)校校長，現(xiàn)擔(dān)任香港浸會大學(xué)諮議會委員、大埔區(qū)青少年聯(lián)會主席等。他多年來在香港教育界履任要職，對教育以及課程，有著獨到的研究和見解。

升學(xué)路徑多元

集團采用16年一條龍教育模式，也就是說，學(xué)生初中畢業(yè)后，可憑校內(nèi)成績直升集團屬下高中--云海谷書院（深大師院國際高中部云海谷）。

云海谷書院現(xiàn)有HKDSE和A-Level兩大課程。假如普林云海港人子弟學(xué)校學(xué)生畢業(yè)直升云海谷書院后，憑借學(xué)校的優(yōu)勢，修讀兩種課程后都可升讀中國香港名校，或升讀海外一流名校。換句話說，入讀普林云海港人子弟學(xué)校，相當(dāng)于半只腳踏進了名校！

多元的教學(xué)評估體系

深圳市普林云海港人子弟學(xué)校將教育的重心放在學(xué)生的未來發(fā)展上，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和批判性思維。

同時，以學(xué)習(xí)者為中心，構(gòu)建多元評估體系，讓教學(xué)評估成為促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的有效手段。學(xué)校通過形成性評估與總結(jié)性評估相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，鼓勵學(xué)生發(fā)揮所長，通過反思不斷提升學(xué)習(xí)技能。

硬件設(shè)施齊全

校園建筑面積超過13,000平方米，擁有寬闊明亮、設(shè)施齊全的常規(guī)教室、多功能課室、物化實驗室、圖書館、劇場以及餐廳外，還打造了專業(yè)的音樂教室、舞蹈教室、STEM教室、演播室以及多功能操場和高爾夫球場等專項球類場館。

此外，福田校園設(shè)有宿舍，為有需要的學(xué)生提供完善的寄宿服務(wù)，培養(yǎng)良好的生活規(guī)律及學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自理能力及群體協(xié)作能力。

以上就是《深圳市普林云海港人子弟學(xué)校為何能成為IB候選學(xué)校？》介紹。