華東校區(qū)——康橋?qū)W校昆山校區(qū)，2012年正式入駐昆山花橋，是一所幼兒園到高中的十五年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地約215畝，面向全國(guó)招生，為廣大學(xué)子提供“厚植東方文化，探索西方思維”的國(guó)際化雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

美國(guó)教育部授權(quán)有6家機(jī)構(gòu)可以認(rèn)證全美的學(xué)校和大學(xué)。通過(guò)認(rèn)證的學(xué)校被認(rèn)為是值得信賴的學(xué)府，其學(xué)分和學(xué)習(xí)記錄在美國(guó)本土和世界范圍內(nèi)被廣泛承認(rèn)。2014年康橋通過(guò)其中之一美國(guó)西部教育聯(lián)盟WASC的國(guó)際認(rèn)證，意味著康橋是真正意義上的海外“美式高中”。

康橋?qū)W校昆山校區(qū)的校舍建筑采用歐式高校的經(jīng)典校園規(guī)劃——Quadrangle，四邊形的中央綠地被周圍的建筑所環(huán)繞。而且，在校地北側(cè)規(guī)劃處18畝的生態(tài)綠地，讓大自然與校園結(jié)合，不但為孩子們營(yíng)造了一片休閑憩息的天然學(xué)習(xí)場(chǎng)所，更為國(guó)內(nèi)校舍建筑風(fēng)格樹立了一個(gè)新的范例。而這本身就是華東康橋校舍設(shè)計(jì)時(shí)要著眼于細(xì)節(jié)、著眼于生態(tài)、著眼于未來(lái)的理念。

在軟硬件方面，華東康橋除普通教室外，還設(shè)有室內(nèi)溫水游泳池、英語(yǔ)村、演藝廳、田園教學(xué)區(qū)等設(shè)施，并提供的住宿環(huán)境與全天候的生活照護(hù)，特聘專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師團(tuán)隊(duì)，針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)情況結(jié)合季節(jié)等因素，制定品種多樣的膳食餐飲，讓學(xué)生有效地利用時(shí)間從事多元學(xué)習(xí)。

辦學(xué)特色：

在康橋，除了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)科學(xué)習(xí)外，學(xué)校特別實(shí)施了雙語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)性學(xué)習(xí)課程：浸潤(rùn)式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式、美國(guó)加州的英語(yǔ)教材、來(lái)自美加英澳等國(guó)的外籍教師……，讓孩子不僅奠定中英兼?zhèn)涞墓ぞ邔W(xué)科基礎(chǔ)，更自然而然學(xué)會(huì)第二種語(yǔ)言，成為雙語(yǔ)人才。

康橋?qū)W校昆山校區(qū)高中國(guó)際部課程以美國(guó)教育體制為基礎(chǔ)，除提供美國(guó)基礎(chǔ)高中課程外，學(xué)校還提供美國(guó)大學(xué)先修課程(AP)及國(guó)際大學(xué)預(yù)科課程(IBDP)供學(xué)生選讀。課程包括循序漸進(jìn)的各門科目和選修課，提供以人文教育為主導(dǎo)及培養(yǎng)全方位人才為重點(diǎn)的均衡課程。學(xué)生可以根據(jù)自身能力狀況在十一年級(jí)開始選修或挑戰(zhàn)IB和AP課程。

幼兒園階段，采主題式教學(xué)，在中外籍教師的引領(lǐng)下，孩子充分體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。小學(xué)及初中階段則在完成義務(wù)教育的基本課程上，著力打造康橋英語(yǔ)校本課程，培養(yǎng)孩子中英文雙語(yǔ)交流、探索、思考的能力。

高中階段以美國(guó)教育體制為基礎(chǔ)，除提供美國(guó)高中課程外，學(xué)校還提供美國(guó)大學(xué)先修課程(AP)及國(guó)際大學(xué)預(yù)科課程(IBDP)供學(xué)生選讀。

國(guó)際部采用英文原版教材，除中文外，所有科目均由外教授課，打造純正的英文環(huán)境，讓學(xué)生不出國(guó)門體驗(yàn)純正的語(yǔ)言和學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校也會(huì)根據(jù)學(xué)生的英文能力實(shí)施“英文分級(jí)”上課，讓學(xué)生在提升英文能力

特色課程—國(guó)際交流

為提供給學(xué)生不同的國(guó)際學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升其國(guó)際觀。學(xué)校已先后與多所世界大學(xué)進(jìn)行合作，推薦學(xué)生暑期到各國(guó)進(jìn)修“大學(xué)先修課程” (記入學(xué)分)，如加州伯克利、約翰.霍普金斯大學(xué)、賓州州立大學(xué)等。讓學(xué)生在高中階段了解國(guó)外大學(xué)的生活以及大學(xué)所需的學(xué)習(xí)技能，進(jìn)而在高中階段進(jìn)行有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。

特色課程—體能挑戰(zhàn)

康橋特別注重學(xué)生的體育活動(dòng)，除了每周由專業(yè)外籍體育教師進(jìn)行體育課程教學(xué)外，還安排各種體能挑戰(zhàn)活動(dòng)，鍛煉孩子的體能跟意志力。

除了每位學(xué)生都需要參與的體能活動(dòng)外，康橋也成立多項(xiàng)體育社團(tuán)和校隊(duì)，包括籃球、足球、游泳、長(zhǎng)跑、輕艇、龍舟等，讓每位學(xué)生都擁有健康的體魄。

特色課程—多元才藝

康橋每周開設(shè)兩節(jié)一人一才藝課程，分設(shè)音樂(lè)、美術(shù)兩類，內(nèi)容包括鋼琴、小提琴、油畫、國(guó)畫、陶藝等20多項(xiàng)。學(xué)生可依據(jù)自身興趣自由選擇，并在每學(xué)期末舉行的成果發(fā)表會(huì)展示個(gè)人所學(xué)?？禈蚪逵梢蝗艘徊潘嚨耐普梗掷m(xù)落實(shí)藝術(shù)的扎根與推廣，奠定學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力、涵養(yǎng)高尚氣質(zhì)。

康橋每周有兩節(jié)社團(tuán)課，包含學(xué)術(shù)、體育、技能與服務(wù)類等，讓學(xué)生依興趣和需要來(lái)選擇。另外開設(shè)多項(xiàng)音樂(lè)及體育社團(tuán)或校隊(duì)，讓有志于精進(jìn)才藝的學(xué)生能繼續(xù)學(xué)習(xí)。

特色課程—田園教學(xué)

華東康橋在校地北方建置了約18畝(1.2公頃)的生態(tài)綠地，規(guī)劃“甲蟲之家”、“蝴蝶棲地”、“蛙蛙樂(lè)園”、“綠色濕地”等教學(xué)區(qū)，將田園課程融入各領(lǐng)域教學(xué)中，配合各科教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)可以觀察、可以探索、可以操作的教學(xué)活動(dòng)。田園教學(xué)除了讓孩子印證教材所學(xué)，更與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，引導(dǎo)孩子從做中學(xué)、從學(xué)中思、從思中得。

特色課程—專題研究

現(xiàn)在的孩子普遍缺乏創(chuàng)新思考能力，以及主動(dòng)探究的精神，華東康橋?yàn)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、以至解決問(wèn)題的能力，特地設(shè)置專題研究課程。從創(chuàng)造思考、自主學(xué)習(xí)、資訊素養(yǎng)、研究方法及專題報(bào)告等五大向度逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生從班級(jí)共議、小組合作、以迄獨(dú)立研究，逐步提升自我探索、研究的能力。

◎招生對(duì)象

面向全國(guó)招收英語(yǔ)能力較高、思想品德良好、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良、身體健康幼兒園至高中學(xué)生(不限國(guó)籍和戶籍)

◎報(bào)名與考試

凡有意報(bào)考我校的考生均須參加學(xué)校組織的入學(xué)考試和面試

☆考試時(shí)間由校方安排并通知

☆入學(xué)考試科目：英語(yǔ)與數(shù)學(xué)

◎錄取方式

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的綜合成績(jī)、入學(xué)考試成績(jī)及家長(zhǎng)面談結(jié)果，擇優(yōu)錄取。將對(duì)考試合格的學(xué)生發(fā)放《錄取通知書》，家長(zhǎng)和學(xué)生依據(jù)《錄取通知書》的要求提供相關(guān)材料。

秋招開放日

3月16日 9：00-12：00

校長(zhǎng)面對(duì)面交流

雙通道升學(xué)

校園實(shí)地探訪