深圳道爾頓新華公學(xué)，是南山區(qū)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展項(xiàng)目。學(xué)校坐落在深圳大學(xué)城內(nèi)，位于南山區(qū)留仙大道東段與學(xué)苑大道交匯處，毗鄰南方科技大學(xué)、清華大學(xué)—伯克利學(xué)院和南山智園。學(xué)校按小學(xué)、初中和國(guó)際高中(籌辦中)12年一貫制設(shè)計(jì)，共設(shè)48個(gè)教學(xué)班，每班20人。學(xué)校定位是創(chuàng)辦具有國(guó)際先進(jìn)水平的優(yōu)質(zhì)化、國(guó)際化、特色化學(xué)校，滿(mǎn)足高端社群對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的選擇性需求。

　　學(xué)校引進(jìn)優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育資源，是國(guó)際道爾頓教育協(xié)會(huì)在中國(guó)評(píng)估認(rèn)證并授權(quán)的第一所“國(guó)際道爾頓學(xué)校”，中國(guó)第一所“國(guó)際道爾頓教育協(xié)會(huì)成員校”。學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)組織形式，進(jìn)行走班制的小班授課，實(shí)施契約式的教與學(xué)。學(xué)校創(chuàng)新課程實(shí)施模式，CIL融合型課程體系的實(shí)施，使學(xué)生既能適應(yīng)中國(guó)教育體制下的學(xué)業(yè)考試，也能在國(guó)際化的考核中以獨(dú)特的個(gè)性和能力脫穎而出。學(xué)校創(chuàng)新學(xué)生管理模式，實(shí)施混齡制家庭自主管理，使每一位學(xué)生個(gè)性更鮮明、思維更活躍、合作更和諧、學(xué)業(yè)更突出。讓每一位學(xué)生成功融入世界，成為創(chuàng)造未來(lái)的卓越公民。

　　學(xué)校構(gòu)建了一支有教育理想適合未來(lái)教育、有高度敬業(yè)愛(ài)生責(zé)任感的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍由中方特級(jí)教師、海歸及雙語(yǔ)教師、國(guó)際教師及專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)教師組成。學(xué)校重視教師的業(yè)務(wù)提升，除國(guó)家規(guī)定的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)外，定期舉辦國(guó)際道爾頓教師全員培訓(xùn)，近三年來(lái)已有28位教師經(jīng)過(guò)國(guó)際道爾頓教師培訓(xùn)并獲得國(guó)際道爾頓教師資質(zhì)證書(shū)。

　　學(xué)校建校以來(lái)，得到社會(huì)各界的高度認(rèn)可。2017—2018學(xué)年被南山區(qū)教育局評(píng)為“南山區(qū)教育先進(jìn)單位”;2018-2020年，連續(xù)三年被蒲公英教育智庫(kù)《新校長(zhǎng)》雜志評(píng)為“全國(guó)教育創(chuàng)新風(fēng)向標(biāo)學(xué)校”; 2019年被南山區(qū)教育局評(píng)為“國(guó)際理解教育特色學(xué)校”;2020年被深圳市教育局評(píng)為深圳優(yōu)質(zhì)特色民辦學(xué)校。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自2016年創(chuàng)校至今，學(xué)校累計(jì)有超過(guò)300人次學(xué)生在澳大利亞AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽、袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)文化節(jié)、南山區(qū)科技節(jié)、傳統(tǒng)文化故事演講比賽等國(guó)內(nèi)外、省市區(qū)各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)項(xiàng)是學(xué)校真正落實(shí)“每一位學(xué)生都獨(dú)特，每一位學(xué)生都卓越”的育人理念的成果體現(xiàn)。此外，累計(jì)有超過(guò)90人次教師獲得省市區(qū)各級(jí)各類(lèi)表彰。這些獎(jiǎng)項(xiàng)則是道爾頓新華公學(xué)擁有一支優(yōu)秀國(guó)際化育人團(tuán)隊(duì)的體現(xiàn)。道爾頓新華公學(xué)的精品化、國(guó)際化辦學(xué)已經(jīng)成為家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)特色教育的首選，也成為了南山區(qū)“建一所優(yōu)一所”的代表學(xué)校。