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青島梅爾頓學(xué)校擁有長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),其前身為青島二中劍橋國(guó)際高中,是青島最早從事國(guó)際教育的學(xué)校之一,受到很多家長(zhǎng)的青睞。目前,有很多家長(zhǎng)前來(lái)咨詢青島梅爾頓學(xué)校的情況,在此,本文將結(jié)合家長(zhǎng)的咨詢情況,向大家介紹一下青島梅爾頓學(xué)校特色有哪些。
學(xué)校獨(dú)立研發(fā)MPIF課程
學(xué)校獨(dú)立研發(fā)的MPIF課程,以世界名校的教育標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)導(dǎo)向,既保證了中國(guó)基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢(shì),又為下一學(xué)段全英文學(xué)習(xí),助力學(xué)生就讀世界名校,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
素質(zhì)課程
學(xué)校開設(shè)精英社團(tuán)和一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖能力和創(chuàng)新能力,社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校還打造了世界課堂,以學(xué)校為原點(diǎn),以世界為課堂,開展國(guó)際研學(xué)和交換生項(xiàng)目。
拓展課程
學(xué)校極為重視學(xué)生的體育、英文戲劇等綜合素質(zhì)教育,學(xué)校引進(jìn)了IFY國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目和國(guó)際IPQ項(xiàng)目,使學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平,提高解決問題的能力。
HOUSE管理體系
學(xué)校采用HOUSE管理體系,建設(shè)了四大學(xué)院,由學(xué)生進(jìn)行自主管理,每位學(xué)生都會(huì)加入屬于自己的學(xué)院,擁有特定圖騰和特定服裝,個(gè)人表現(xiàn)與學(xué)院榮譽(yù)掛鉤,這既能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,也能促進(jìn)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力的發(fā)展。
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