青島梅爾頓學(xué)校擁有長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，其前身為青島二中劍橋國(guó)際高中，是青島最早從事國(guó)際教育的學(xué)校之一，受到很多家長(zhǎng)的青睞。目前，有很多家長(zhǎng)前來(lái)咨詢青島梅爾頓學(xué)校的情況，在此，本文將結(jié)合家長(zhǎng)的咨詢情況，向大家介紹一下青島梅爾頓學(xué)校特色有哪些。

　　學(xué)校獨(dú)立研發(fā)MPIF課程

　　學(xué)校獨(dú)立研發(fā)的MPIF課程，以世界名校的教育標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)導(dǎo)向，既保證了中國(guó)基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢(shì)，又為下一學(xué)段全英文學(xué)習(xí)，助力學(xué)生就讀世界名校，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　素質(zhì)課程

　　學(xué)校開設(shè)精英社團(tuán)和一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖能力和創(chuàng)新能力，社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校還打造了世界課堂，以學(xué)校為原點(diǎn)，以世界為課堂，開展國(guó)際研學(xué)和交換生項(xiàng)目。

　　拓展課程

　　學(xué)校極為重視學(xué)生的體育、英文戲劇等綜合素質(zhì)教育，學(xué)校引進(jìn)了IFY國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目和國(guó)際IPQ項(xiàng)目，使學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平，提高解決問題的能力。

　　HOUSE管理體系

　　學(xué)校采用HOUSE管理體系，建設(shè)了四大學(xué)院，由學(xué)生進(jìn)行自主管理，每位學(xué)生都會(huì)加入屬于自己的學(xué)院，擁有特定圖騰和特定服裝，個(gè)人表現(xiàn)與學(xué)院榮譽(yù)掛鉤，這既能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也能促進(jìn)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力的發(fā)展。

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