青島國開中學(xué)是由澳大利亞昆士蘭州政府教育部授權(quán)，長江以北QCE海外學(xué)校。其辦學(xué)理念是培養(yǎng)具有民族情懷，國際視野創(chuàng)新型人才。課程體系由澳大利亞昆士蘭州高中課程和國開中學(xué)國際部的校本課程構(gòu)成。

　　作為澳大利亞昆士蘭州的海外學(xué)校，澳大利亞昆士蘭州教育部(EQI)及其海外項目部、課程評估與管理委員會(QCAA) 時刻關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師保持著密切的聯(lián)系，根據(jù)學(xué)校及教師教學(xué)需求，為學(xué)校提供各項幫助與支持，包括教育政策、教學(xué)資源支持、教師資源配置、教學(xué)培訓(xùn)、為我校與昆州本土高中及教師建立聯(lián)系，在促進學(xué)校發(fā)展的同時，也為我校教師及學(xué)生提供了更多的機會和更大的平臺。

　　給予學(xué)校政策及發(fā)展支持

　　國開QCE從2015年建校至今，已經(jīng)有6年的發(fā)展歷程，6年中，澳洲教育部派專家督導(dǎo)團到學(xué)校進行了多次常規(guī)督導(dǎo)檢查，針對督導(dǎo)記錄對學(xué)校提出改進議程，反饋督導(dǎo)報告，為學(xué)校的完善與發(fā)展提出實質(zhì)性建議，并在后期的工作中不斷跟進學(xué)校的改進與完善情況，為學(xué)校提供了諸多支持與幫助。

　　2019年10月底，EQI督導(dǎo)團在對學(xué)校進行督導(dǎo)后返回澳洲，將學(xué)校情況反饋給EQI官員，EQI官員對學(xué)校所做的各項工作給予認(rèn)可，對學(xué)校已取得的成績給予肯定。為了在中國大陸區(qū)推廣QCE項目，讓更多的中國學(xué)生能夠從先進的教育理念及教學(xué)方法中受益，學(xué)校向EQI申請國開教育集團在大陸推廣QCE項目的正式授權(quán)。

　　而對于一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腅QI在多番考察后，于今年正式授予國開教育集團在中國地區(qū)推廣QCE項目的推廣權(quán)，而學(xué)校作為QCE項目在中國北方的本部，也將獲得EQI更多的資源及政策支持。

　　QCE新系統(tǒng)的優(yōu)勢

　　1. QCE證書為全球認(rèn)可，學(xué)習(xí)和評估系統(tǒng)均被世界認(rèn)可，學(xué)生畢業(yè)后可以申請世界任何國家的大學(xué)。

　　2. 為學(xué)生的未來學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，在高中階段培養(yǎng)他們的大學(xué)學(xué)習(xí)能力。

　　3.為學(xué)生的未來工作做準(zhǔn)備，這一點對21世紀(jì)的人很重要。

　　4. 為學(xué)生提供更廣泛的課程選擇。

　　5.更加公平的考試成績與評分體系。

　　幫助學(xué)校與澳洲本土高中建立聯(lián)系

　　QCE項目即為昆士蘭州學(xué)歷教育，學(xué)校的教學(xué)理念、教學(xué)方針及大綱均遵循QCAA要求。教育即世界，而世界是動態(tài)的，因此教育也應(yīng)該保持不斷變革、不斷更新、不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)。閉門造車的教育斷然不可能取得理想的成果，學(xué)校應(yīng)該做的就是不斷向澳洲本土高中學(xué)習(xí)先進的教育及管理經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校學(xué)生實際情況及中國文化背景進行融合與調(diào)整。在這一過程中，EQI為學(xué)校提供了極大的支持，教育部官員在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實時溝通中，了解到學(xué)校關(guān)于向澳洲本土高中學(xué)習(xí)的想法后，對學(xué)校的理念給予了莫大的肯定，并為學(xué)校聯(lián)系了諸多澳洲本土高中，為學(xué)校提供機會進行訪問、學(xué)習(xí)、探討學(xué)生及教師交換等問題，不斷為學(xué)校搭建澳洲友好學(xué)校平臺。

　　GLP(全球?qū)W習(xí)計劃)是由EQI選拔海外學(xué)校，并負(fù)責(zé)聯(lián)系本土高中，共同進行線上學(xué)習(xí)與合作的項目。學(xué)校有幸被EQI連續(xù)3年選中，并在其幫助下與澳洲的varsity college保持了3年的合作學(xué)習(xí)關(guān)系，在實施項目的過程中，雙方學(xué)校的師生互相交流、學(xué)習(xí)，收獲頗豐。未來，在EQI的支持與鼓勵下，學(xué)校將與varsity college進行更多的合作，包括教學(xué)及師生交流等諸多方面，與本土學(xué)校共同發(fā)展、讓學(xué)校的學(xué)生共同成長。

　　新系統(tǒng)推行的背景下，為學(xué)校教師團隊創(chuàng)造更多培訓(xùn)與學(xué)習(xí)機會

　　為了讓QCE的學(xué)生成長為未來型人才，具備21世紀(jì)人才所需各項技能，澳大利亞昆士蘭州政府、教育部、課程評估與管理委員會(QCAA)經(jīng)研究決定，對教育考試系統(tǒng)進行升級與改革。澳洲本土高中學(xué)校從2019年開始實施新系統(tǒng)，海外學(xué)校于2021年正式實施新系統(tǒng)，此舉的目的也是希望本土高中學(xué)校能在實施新系統(tǒng)的實踐中不斷總結(jié)，為海外學(xué)校提供經(jīng)驗與指導(dǎo)。

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