本期Dare to Talk匯總了春節(jié)假期前線下第一期及節(jié)后線上三期青年領袖論壇內容。達羅捷派是一所小而美的未來學院，以培養(yǎng)未來世界人才為己任。在奔向夢想的路上，因為擁有那么多與我們同行的優(yōu)秀領袖，才讓我們的學生們更加堅定自己的選擇。

　　第一期-鄉(xiāng)村教育·汪星宇

　　從面朝背朝天的農村孩子到成為復旦大學學霸，從上海鄉(xiāng)村到紐約大都會，獲得紐約大學國際關系碩士學位，從放棄高薪工作到扎根中國農村，成為公益“創(chuàng)客”……汪星宇，一個90后鄰家學長，實力“盜夢青春”的熱血進擊之路。

　　汪星宇

　　復旦大學國際政治系學士/紐約大學國際關系碩士/《中國青年》封面人物/江蘇衛(wèi)視《一站到底》世界名校爭霸賽冠軍/意林公益形象大使/鄉(xiāng)村筆記·鄉(xiāng)土研學項目創(chuàng)始人

　　這個世界的改變，不是一個人做了很多，而是大多數人都做了一點點。-汪星宇

　　如此多Title的斜杠青年，受邀來到達羅捷派學院，與同是夢想改變世界的青年們一起，分享自己能夠做的點點滴滴。在汪星宇的故事里，夢想是最好的指路燈。與眾不同的教育理念、面面俱到的數據分析、圖文并茂的鄉(xiāng)村生活展示，無不啟發(fā)著達羅捷派的學子們。汪星宇以自身為例，讓同在成長路上的達羅捷派學子們不覺孤單，在面對下一次選擇的時候多些勇敢，每一件事情只要堅持就會有回響。勵志不是“我請你看我吃瓜，我來告訴你瓜有多好吃”，而是我恰好途徑了你也迷茫的青春，讓我們有了共同的音樂。

　　圖2

　　學生·想說

　　<視野應該是雙向的>

　　我參加了這次論壇，對汪星宇的演講非常有感觸。如此優(yōu)秀的汪星宇在分享中談到，每次在國外，當別人問他中國是什么樣子的，在他的腦海中，只有幾個發(fā)達城市，卻對中國更廣袤的土地沒有半分概念。而這激發(fā)了他想要回到農村，了解農村的想法。“于此，我才意識到，視野應該是雙向的，不僅要有高樓大廈、紐約巴黎，還應該有鄉(xiāng)村田野、鄉(xiāng)土中國。”于是，他扎根于中國農村，向更多的孩子們展示屬于鄉(xiāng)村的故事與其之美。

　　<我的支教經歷/平等態(tài)度的支教>

　　在所有的話題里，他說的一句話我非常感興趣，且收獲頗深。“每一句都在說他們?yōu)猷l(xiāng)村做了什么，而沒有一分鐘提到了他們從鄉(xiāng)村學到了什么。”因為我本身就非常喜歡教育，特別是鄉(xiāng)村教育，之前也參與過支教活動。這句打通了我之前對于鄉(xiāng)村教育的刻板印象，也明白了支教并不僅僅是為了帶給那里的人知識，而是給雙方都帶來支教是一個相互的學習和了解的事情。在中國的支教活動中，有太多的人是抱著城鄉(xiāng)不平等的態(tài)度，想要為鄉(xiāng)村的人們帶來知識與科技，卻沒有想過在鄉(xiāng)村，自己其實也有很多可以學習的知識。

　　<“老鄉(xiāng)們其實并不喜歡說被扶貧”>

　　其實老鄉(xiāng)們都不喜歡說被“扶貧”，因為對于他們自己來說，他們本身的生活很快樂很充實。中國的農業(yè)文化是所有的民族文化的根源，是建立起中國的堅固根基。老鄉(xiāng)們不需要被“扶貧”，不需要被同情，反而更需要的是理解，是協助。

　　現在，很多人都并不認可這種鄉(xiāng)村教育或是幫助，這可能只是一種自我感動，并不能讓他人感動。但是汪星宇先生在堅持著，可能也經歷過彷徨，可能也會質疑自己，但是不會放棄，因為他相信總有一天，當更多城市中的人們看到了鄉(xiāng)村，看到了一個完整的視野，人們就會構建出屬于自己的“世界方圓”。

　　而我，也會向我的夢想努力著。

　　線上篇

　　疫情期間，達羅捷派學院青年領袖論壇繼續(xù)發(fā)聲，得益于線上授課的開展，達羅捷派邀請到平時不易請到學校的嘉賓，結合達羅捷派線上教學階段的項目式學習(PBL)內容與學生們展開討論，拓寬學生的知識面，引發(fā)學生在疫情大背景下對于不同領域的思考。

　　第一期-新型冠狀病毒對人體的影響·張斌

　　年初的新型冠狀病毒如猛虎般來勢洶洶，讓大家猝不及防毫無準備。面對新冠病毒疫情，我們要如何正確對待和防護呢？Dare to Talk青年領袖論壇邀請到上海同濟大學附屬楊浦醫(yī)院副主任醫(yī)師—張醫(yī)生，為學生們揭秘新冠病毒傳播途徑、新冠病人臨床表現以及一線醫(yī)護人員如何進行疫情的防護。

　　張斌

　　同濟大學附屬楊浦醫(yī)院副主任醫(yī)師/同濟大學附屬楊浦醫(yī)院全科醫(yī)學科副主任、上海市醫(yī)師協會全科醫(yī)學分會委員

　　課堂中，張醫(yī)生以傳染病史中非常著名的“傷寒瑪麗”為例，介紹了終身攜帶傷寒桿菌病原體的瑪麗自身無傷寒臨床反應，但卻先后兩次感染大批人群，其中引發(fā)51人死亡的無癥狀感染情況。引申到自身身體免疫系統(tǒng)的包含類別、工作機理等，生動的展示了病毒進入人體后出現的發(fā)燒、咳嗽等癥狀均為人體免系統(tǒng)反應。

　　同學們從自己參加的疫情項目為出發(fā)點，請張醫(yī)生結合以往的SARS、流感等病毒感染發(fā)展階段和經驗，預測下未來的疫情走向。張醫(yī)生分析：呼吸系統(tǒng)病毒，如同學們提到的流感病毒、SARS病毒等，喜歡低溫潮濕的環(huán)境，一般發(fā)病期在冬季到春季天氣偏冷的季節(jié)。根據目前情況，只要嚴格遵守新冠疫情防護措施，大規(guī)模的集中爆發(fā)是可控的。科學研究表明，新冠病毒應該與流感病毒一樣，成為長期存在的病毒類型。

　　張斌醫(yī)生的課程分享，使學生們了解到新冠病毒的感染原理、正確防護以及未來疫情的發(fā)展趨勢，有效的幫助了疫情期間學生們的線上項目進展。

　　其實，沒有人逼迫我們追求夢想，每天面對那么多的困難，我們隨時可以選擇停下來，安于現狀。在追夢的路上，我們遇到了那么多志同道合的青年領袖，給予彼此溫暖的力量，堅信追夢是一件勇敢的事情，那么，我們就愿意付出努力，挑戰(zhàn)每一個不可能。

　　點擊文章底部預約看校預約報名，全面了解達羅捷派

　　JPED WANTS YOU | 達羅捷派2020學年春季、秋季入學申請及獎學金計劃全解