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政策解讀
A-Level課程是歷史上最古老的國(guó)際學(xué)校課程,也是國(guó)際公認(rèn)的課程。在美國(guó),英國(guó),加拿大和澳大利亞這些最受歡迎的出國(guó)留學(xué)國(guó)家中,只有英國(guó)擁有自己完整而嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化中學(xué)課程和評(píng)估體系。該系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)使得Alevel的測(cè)試成績(jī)得到了世界上大多數(shù)國(guó)家大學(xué)的認(rèn)可,并成為入學(xué)的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)之一。
外國(guó)大多數(shù)國(guó)際都認(rèn)可A-Level課程
A-Level課程源于英國(guó)。有同學(xué)會(huì)認(rèn)為A-Level課程更傾向于英聯(lián)邦大學(xué),這種觀(guān)點(diǎn)實(shí)際上非常不專(zhuān)業(yè)。事實(shí)上,美國(guó)一直是A-Level課程學(xué)生的主要出口之一。北美的主要大學(xué),包括常春藤聯(lián)盟學(xué)校,都有對(duì)A-Level的考試有很高的認(rèn)可度。
靈活選課,偏科學(xué)生首選
A-Level與AP和IB不同。它沒(méi)有使用非常準(zhǔn)確的分?jǐn)?shù)來(lái)區(qū)分學(xué)生的表現(xiàn)。相反,它適當(dāng)?shù)厥褂昧鶄€(gè)等級(jí)的A,B,C,D,E和U的形成。這種形式的最大好處是,如果同學(xué)表現(xiàn)非常糟糕,細(xì)節(jié)上有一個(gè)小錯(cuò)誤,它不會(huì)影響你的表現(xiàn),只要你的整體真的足夠強(qiáng)大,A級(jí)就沒(méi)有問(wèn)題。因此,A-Level也降低了學(xué)生的考試壓力。此外,英國(guó)A-Level高中課程非常靈活,允許學(xué)生選擇分階段考試或全日制課程。此外,每門(mén)課程每年都有兩個(gè)考試機(jī)會(huì),最終的表現(xiàn)是最好的。同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)很容易!
對(duì)于中國(guó)學(xué)生更最具兼容性
A-Level課程本身更符合中國(guó)的高中課程。即使是從傳統(tǒng)中學(xué)走出來(lái)的孩子學(xué)習(xí)A-Level也沒(méi)有很大差距。特別是,我國(guó)的基礎(chǔ)教育非常扎實(shí)。剛從九年制義務(wù)教育中脫穎而出的學(xué)生與海外的初中生不同。它們?cè)谒阈g(shù)方面具有非常強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。這樣,我們數(shù)學(xué)優(yōu)秀的同學(xué)甚至可以選擇修兩個(gè)算術(shù)。因此,在只消除4個(gè)科目的A-Level考試中,如果算術(shù)有優(yōu)勢(shì),向著名學(xué)校申請(qǐng)報(bào)告的機(jī)會(huì)將大大增加。
當(dāng)然,正如我們之前所說(shuō),對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),A-Level課程確實(shí)具有學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),但這并不意味著選擇A-Level課程是未來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一條簡(jiǎn)單途徑。 相反,為了進(jìn)入一所優(yōu)秀的外國(guó)學(xué)校,學(xué)生需要付出更多的汗水并盡力而為。例如,語(yǔ)言障礙就是最大的障礙,從國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言背景到綜合英語(yǔ)學(xué)習(xí),這對(duì)普通中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。
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