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君誠國際雙語學校初中部招生簡章

01君誠學校簡介

  君誠國際雙語學校創立于2000年,致力于為2-18歲的學生提供多元文化的學習氛圍和中西融合的優質國際雙語教育,君誠科創中心是學校的核心特色,集科技與藝術于一體,旨在培養學生的創新能力與實踐技能。

  學校分成幼兒園、小學、初中和高中四個學部,是一所走讀兼寄宿(六年級及以上)的學校。采用小班制英文沉浸式教學,注重過程性評估和探究室學習,可跨區/跨省市招收外籍、京籍和非京籍學生。

學校里程碑

  2000年:成立

  2012年:君誠IB幼兒園開始招生

  2015年:君誠IB小學開始招生

  2016年:君誠中學引入IB、AP、Alevel一校多路課程體系

  2021年:君誠藝術中心成立

  2024年:君誠科創中心成立,配置最前沿的機器人設備和最先進的科創設施

02君誠學校初中介紹

  初中部(G6-G8)以IBMYP課程為主(中英文授課比例:80%英文20%中文),以探究式學習的多元、立體與創新展示。課程設置包括:

  中文:中文、中國文學

  英文:第一語言、第二語言、英語人文

  數學:普通數學、高等數學

  自然科學:物理、化學、生物、綜合

  CAS:創意、行動和社區服務

  中國歷史

  自然科學:歷史、地理、經濟、商管

  Design設計

  除此之外,學校還提供豐富多樣的藝體類課程,包括:音樂、舞蹈、戲劇、體育等。

招生信息

  入學條件:面向全國招收應屆小學畢業生,初一、初二插班生

  班級人數:18-20人/班

費用信息

  6-8年級學費:24萬元/學年;14.4萬元/學期

  校服費:3000元/套

  校車費:6500元-15000元/年

  住宿費:3-5萬元/年,分四人間和雙人間

03教師團隊

  君誠的所有教師均經過嚴格選拔、擇優聘用,他們熱愛教育事業并具有專業資質。

  君誠英文教師具有不同的文化背景,他們在國際教育方面有豐富的經驗,教學方法靈活多樣,深受孩子們喜歡。

  君誠的中文教師既有扎實的中文教學基礎,又具備國際學校的教學經驗,是一支銳意進取,不斷創新的精英團隊。

04課外活動

足球輔導

  ?學生可以學到關于足球的基本規則和要領。

  ?學習傳球,射門,帶球跑等技巧。

  ?學習足球游戲及位置的英文術語。

  ?課程目標是組建兩支足球隊,運用足球技巧。

籃球輔導

  ?學校學習足球的基本規則和要領。

  ?學習運球,傳球,阻擋等技巧。

  ?學習籃球游戲及位置的英文術語。

  ?建立基本的防御區域。

  ?練習區域聯防及防御技巧。

日式折紙

  ?學生學習關于日式折紙的基本折法和規則。

  ?學生會一起利用折紙建造一個房子,包括房內的家具和房屋裝飾品。

  ?這個活動可以幫助學生學習相關的英語詞匯。

  ?也可以幫助學生通過運用幾何和分數了解數學概念。

課后英語輔導

  ?一對一地輔導學生作業。

  ?一對一地幫助學生完成班級老師布置的專題項目。

  ?個人和小組的英語閱讀輔導。

  ?聽力練習。

音樂與舞蹈

  ?學生將學習世界不同地方的音樂及舞蹈。

  ?學生會學習英文歌曲,并在課堂上表演。

  ?學生會學習如何跳舞。

中國書法

  ?學生學習中國書法的基本筆畫和書寫規則。

  ?該課程可以幫助學生了解中國的傳統文化。

  ?還可以使學生理解和記憶中國漢字的結構。

美術和手工

  ?該課程讓學生學習設計,組合及結構的基本元素和技巧。學生將學會如何用紙,木頭,粘土,金屬及其他材料建造物體。

  ?學生們也有機會可以利用水彩或其他材料進行創意制作

國際象棋–君誠國際象棋俱樂部

  ?君誠課后國際象棋俱樂部活動是為初級和中級學員而設的。國際象棋非常有意思,可以教會學生責任和自律,鍛煉他們的思維,同時也可以讓他們建立自信,學會三思而后行。

  ?研究表明,孩子在國際象棋中鍛煉的思維技巧也可以運用在生活中的其他方面。

  ?每周學生都會接受適合自己技術水平的象棋課程輔導。剩余的時間里學生們會通過練習下象棋來鞏固學習的知識。

樂高創意

  ?學生有機會運用自己的創造力,用樂高玩具搭建物體。

  ?該活動還要求學生和隊友一起合作,完成老師布置的搭建任務。

  ?適合低年級學生參加。

小提琴提高班

  ?去年選擇了小提琴課程的學生可以繼續進一步學習小提琴。

  ?學生可以學習演奏新的曲目,并加以練習,以鞏固所學的知識。

  ?歡迎有小提琴基礎的學生參加。

中國民族舞

  ?學生學習中國少數民族舞蹈,掌握民族舞蹈的經典舞姿。

  ?該課程可以幫助學生了解中國不同少數民族的文化。

  ?舞蹈可以幫助學生保持健康和擁有愉快的心情,同時可以培養他們對舞蹈藝術的鑒賞能力。

電影欣賞

  ?看電影是英語學習者練習聽力較好的方法之一。電影可以讓學生們聽到不同的英文口音,不同的語調。積極的聽力練習還可以增強學生們對詞匯的理解,還能提高他們的閱讀水平。

  ?在看電影之前,老師會首先熟悉電影內容,制作一個詞匯列表,列表中包括了學生可能不理解的詞語,這樣可以為學生們掃清障礙,不用費勁理解影片中的對話。學生不僅可以學習電影中的重要詞匯,而且還可以以小組的形式對電影內容進行討論。

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