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一、楠哥私塾
是由創(chuàng)始人倪楠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立的首家私塾式出國英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前已開設(shè)廣州天河、深圳國商、深圳深國交分校!自2012年創(chuàng)立以來,精準(zhǔn)服務(wù)數(shù)千學(xué)員,出分率幾近100%。私塾以“特色+全科”為主導(dǎo),“楠哥詞匯開設(shè)”、“基礎(chǔ)語法”等特色課程,結(jié)合托福、雅思、SAT、ACT、GRE、GMAT、等出國留學(xué)考試,把語言教學(xué)教研融入到教育之中!十年來服務(wù)全國各地區(qū)國際高中學(xué)生與海外學(xué)生,為留學(xué)學(xué)子提供專業(yè)細(xì)致的語言考試輔導(dǎo)。已成功幫助數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入哥大、布朗、加州大學(xué)、多倫多大學(xué)等世界TOP50名校!
二、私塾創(chuàng)始人-倪楠
碩士畢業(yè)于美國舊金山大學(xué),斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者,灣區(qū)孔子學(xué)院早期成員,留美期間作為北加州留學(xué)生代表與州長對(duì)話,美國注冊(cè)會(huì)計(jì)師CPA執(zhí)照,原廣州新東方名師,原廣州新東方海外生存項(xiàng)目創(chuàng)始人。2012年新東方獨(dú)家冠名詞匯課,楠哥紅寶書24小時(shí)突破,包括每小時(shí)150個(gè)核心詞匯24小時(shí)搞定托福紅寶書、90%以上單詞長久記憶等內(nèi)容。
以獨(dú)創(chuàng)的詞匯七大解析法幫助廣大學(xué)生迅速掌握大量長難單詞,在華南培訓(xùn)屆享有盛名,其獨(dú)特的私塾制出國教育在華南地區(qū)獨(dú)樹一幟,擁有龐大的學(xué)生群體和廣泛的社會(huì)認(rèn)可。

三、私塾的三大特色
1.管到底服務(wù)
區(qū)別于市面上的保分協(xié)議和保分班,私塾在所有課程結(jié)束了之后不再二次續(xù)費(fèi),可以一直接受一對(duì)一的課后輔導(dǎo),直到出到滿意的分?jǐn)?shù)為止。
2.任課老師做輔導(dǎo)
私塾不用助教忽悠學(xué)生。私塾任課老師坐班制,全天候在自習(xí)區(qū)解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難,即使在課程結(jié)束后,也能回來接受輔導(dǎo),找老師練習(xí)口語、寫作。
3.五次模考
全科學(xué)生享有五次全真模考服務(wù),私塾會(huì)贈(zèng)送5次全真模考。第一次模考可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)上面的問題與困難點(diǎn),第二次模考可以幫助學(xué)生了解上課的吸收情況,第三次到第五次模考可以幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),全面分析學(xué)生的考試情況,并且預(yù)估學(xué)生正式考試時(shí)的分?jǐn)?shù)。
四、私塾獨(dú)家單詞
(1)15節(jié)課講完一整本單詞書 每節(jié)課搞定200+單詞記憶
(2)英語差的根本原因是詞匯量不足
(3)詞匯量不足的原因是記了會(huì)忘
(4)記了會(huì)忘的原因是不理解
(5)單詞記憶的終極解決方案
五、楠哥詞匯
市面上所有培訓(xùn)班只教刷題技巧和方法,不可能從根本上解決學(xué)生問題,英語跟漢語一樣,一定要先認(rèn)字,在認(rèn)識(shí)字的基礎(chǔ)上才能學(xué)習(xí)語數(shù)外等各門學(xué)科。詞匯課是私塾的核心課程,是由私塾創(chuàng)始人楠哥獨(dú)立開創(chuàng),并被唯一冠名。
除雅思托福之外,對(duì)于不出國的學(xué)生,私塾也設(shè)有針對(duì)科目英語考試/大學(xué)四六級(jí)的詞匯課,以供基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生學(xué)習(xí)。
六、基礎(chǔ)語法
私塾的語法課拋棄晦澀難懂的概念,用比喻、類比、對(duì)比的形式理解語法知識(shí)點(diǎn)。區(qū)別于校園內(nèi)的英語語法課,私塾的語法課讓學(xué)生對(duì)語法有明確的框架,從主、謂、賓、定、狀等句子成分出發(fā),把每一個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)講透,而不是盲人摸象式的學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)與句式。
語法課難度與雅思、托福等考試難度一致,長難句分析部分從雅思托福的閱讀中摘抄出來,句子寫作部分要求學(xué)生用上雅思托福的詞匯,相當(dāng)于對(duì)前面詞匯課的二次復(fù)習(xí)。
語法問題并不應(yīng)該通過閱讀課或?qū)懽髡n,或其他課程解決,英語的聽、說、讀、寫都需要詞匯跟語法作支撐,在語法沒有問題的前提下,之后的聽說讀寫課的開展才更有意義。
七、招生對(duì)象
英語詞匯較差學(xué)生或想學(xué)習(xí)詞匯快速記憶的學(xué)生