上海中僑大學(xué)深耕國(guó)際化教育二十年,始終秉持“僑緣聯(lián)動(dòng)、文化共融”的教育使命?；趯W(xué)校在跨文化人才培養(yǎng)領(lǐng)域的深厚積淀，2019年與日方共建中國(guó)「弘前義塾」學(xué)部，搭建中日高校直通學(xué)堂，設(shè)立初期為本校大學(xué)生赴日深造作前期語(yǔ)言準(zhǔn)備而設(shè)立,逐步發(fā)展至今,成為從國(guó)內(nèi)高中階段到日本大學(xué)院階段的留學(xué)生深造國(guó)際學(xué)堂。

“弘前義塾”來(lái)自日本百年教育圣地弘前市,“弘前”是日本江戶(hù)時(shí)代“藩學(xué)”教育體系的發(fā)源地，它對(duì)東亞文明有著啟蒙貢獻(xiàn)，把“弘前藩學(xué)”的精神內(nèi)核,融合“塾”所蘊(yùn)含的東方師道傳承之意，象征著中日教育者跨越時(shí)空的智慧對(duì)話。

我們通過(guò)國(guó)內(nèi)高校學(xué)術(shù)交流平臺(tái)與日本多所優(yōu)秀院校，教研團(tuán)體合作對(duì)接，貫通中日高等教育資源的高質(zhì)量培養(yǎng)路徑，構(gòu)建“語(yǔ)言強(qiáng)化-文化浸潤(rùn)-學(xué)術(shù)街接”三位一體培養(yǎng)體系，通過(guò)自主研發(fā)的“階梯式日語(yǔ)強(qiáng)化課程”、“雙師學(xué)術(shù)銜接體系”和“文化沉浸式實(shí)踐模塊”，為學(xué)生打造從語(yǔ)言突破到各校升學(xué)的完整解決方案。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

一、多元化升學(xué)路徑保障;從“賭注式?jīng)_刺”到“立體化護(hù)航”

到2024年我校的國(guó)際教育學(xué)術(shù)交流碩果累累，已覆蓋包括日本早稻田大學(xué)，大阪公立大學(xué)，新瀉大學(xué)，北陸大學(xué)，山梨學(xué)院大學(xué)等20余所高校，與NSG教育集團(tuán)，Certify日語(yǔ)交流能力認(rèn)定會(huì)，日本華僑聯(lián)合會(huì)，日本明德義塾高等學(xué)校(高中)等組織合作或建聯(lián)，可為我校不同特點(diǎn)的學(xué)生針對(duì)性的提供四條升學(xué)途徑;

1.通過(guò)在我校學(xué)習(xí)+日本姐妹校或?qū)尤毡菊Z(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí),可選擇參加EJU留考,AO入學(xué)考，Center 中心考試等方式自主選校,進(jìn)入日本優(yōu)質(zhì)高校。

2.國(guó)際交流直升推薦，通過(guò)高校國(guó)際交流平臺(tái)，畢業(yè)生出具學(xué)校的成績(jī)單，畢業(yè)證和語(yǔ)言成績(jī)或EJU 成績(jī)單，申請(qǐng)意向高校，經(jīng)過(guò)日方高?；究己撕兔嬖?，直升高校。

3.通過(guò)參加國(guó)內(nèi)高校，入學(xué)我校的中日合作本科項(xiàng)目，2+2學(xué)制，3+1+2學(xué)制等。

4.學(xué)生也可參加國(guó)內(nèi)高考報(bào)考國(guó)內(nèi)高校。

二、低成本控制優(yōu)勢(shì)顯著;破解“教育內(nèi)卷下的經(jīng)濟(jì)焦慮”

我校作為學(xué)校中教育非盈利單位組織,學(xué)生所支付的學(xué)費(fèi)將得到精準(zhǔn)反哺，全方位投入教育教學(xué),而作為具有本科資質(zhì)的高校為依托背景的教育項(xiàng)目，學(xué)生又可享受優(yōu)質(zhì)而全面的教育資源，保證了學(xué)生在校期間的實(shí)現(xiàn)豐富的教學(xué)活動(dòng)和所需要的師資力量,保障學(xué)生在升學(xué)路止獲得高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

三、非盈利高校背景，嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量：省去家長(zhǎng)對(duì)“國(guó)際高中費(fèi)用高但成效不明”的疑慮

工薪友好型定價(jià),國(guó)內(nèi)高中階段學(xué)費(fèi)僅為同類(lèi)國(guó)際高中的60%，赴日留學(xué)期間，通過(guò)學(xué)校的留學(xué)服務(wù)，參加留學(xué)生打工，可覆蓋80%日常開(kāi)支，聯(lián)動(dòng)日本政府“留學(xué)生志愿計(jì)劃”和日本高校的獎(jiǎng)學(xué)金制度，部分學(xué)生零成本留學(xué)，畢業(yè)后提供留日實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)“留學(xué)-升學(xué)-就業(yè)”的閉環(huán)。

四、全周期服務(wù)支持網(wǎng)絡(luò);打造“學(xué)業(yè)-就業(yè)”全鏈條賦能體系

結(jié)合高等教育人才培養(yǎng)的教育思維，貫徹學(xué)習(xí)為了高質(zhì)量就業(yè)的樹(shù)人理念，從教學(xué)育人、留學(xué)規(guī)劃,海外生活幫助,到畢業(yè)就業(yè)，提供覆蓋全流程的“一站式”服務(wù)，簽約日本NSG教育集團(tuán)等多家頭部人力資源機(jī)構(gòu)，確保我校赴日學(xué)生獲得穩(wěn)定實(shí)習(xí)崗位推薦與就業(yè)推薦。

相比滬上傳統(tǒng)的國(guó)際高中項(xiàng)目，我們不做簡(jiǎn)單的“高考替代方案”，而是站在學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)際需要的角度，通過(guò)運(yùn)用自身非盈利背景和高校的教育學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)教育同時(shí)價(jià)格溫和的國(guó)際學(xué)校項(xiàng)目——這是我們的驕傲。

課程設(shè)置

▍日本美術(shù)類(lèi)大學(xué)考試內(nèi)容

① 繪畫(huà)基礎(chǔ)(素描·平面構(gòu)成等)

針對(duì)留學(xué)生考試的實(shí)技考進(jìn)行全面指導(dǎo)。以素描為中心，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的考試要求，對(duì)作品的平面構(gòu)成和感覺(jué)測(cè)試進(jìn)行調(diào)整。保障零基礎(chǔ)的學(xué)生也可以理解。

②面試

針對(duì)學(xué)生在面試中常出現(xiàn)的因背誦導(dǎo)致語(yǔ)言不流暢而無(wú)法通過(guò)面試的情況。我們提供多次的模擬面試會(huì)幫助學(xué)生建立自信，提高學(xué)生的日語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力

③志望理由書(shū)

“大學(xué)很有名或喜歡這個(gè)城市"是不能做為志愿理由的。弘前義塾老師會(huì)根據(jù)從考生的經(jīng)驗(yàn)，以及未來(lái)展望，并且用日語(yǔ)進(jìn)行表述才是合格的志望理由書(shū)。

④日本留學(xué)考試與日語(yǔ)能力考試

近年來(lái)美院的留學(xué)生考試的基準(zhǔn)線也有所提高日本留學(xué)考試的要求提高到了220分以上，日語(yǔ)能力考試也提高到了N2 以上。針對(duì)這些變化我校開(kāi)設(shè)了相對(duì)應(yīng)的課程。

▍美術(shù)類(lèi)大學(xué)推薦

從學(xué)業(yè)規(guī)劃到職業(yè)起步的全鏈路支持服務(wù)

規(guī)劃期

1.申請(qǐng)人背景評(píng)估

2.目標(biāo)院校和專(zhuān)業(yè)選擇指導(dǎo)

3.語(yǔ)言考試時(shí)間安排及學(xué)習(xí)規(guī)劃

4.申請(qǐng)整體時(shí)間規(guī)劃

申請(qǐng)期

1.資金證明辦理事宜及指導(dǎo)

2.其他相關(guān)申請(qǐng)輔導(dǎo)材料講解及指導(dǎo)

3.申請(qǐng)相關(guān)材料的準(zhǔn)備及寄送指導(dǎo)

4.簽證指導(dǎo)

行前期

1.國(guó)際匯款指導(dǎo)

2.出國(guó)前的行李準(zhǔn)備及乘機(jī)注意事項(xiàng)

3.出國(guó)前入學(xué)準(zhǔn)備、必備文件及入境手續(xù)辦理指導(dǎo)

4.學(xué)費(fèi)代繳服務(wù)

5.接機(jī)住宿等服務(wù)

就讀期

1.就讀期間作業(yè)及郵件翻譯等指導(dǎo)

2.畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)服務(wù)(第三方費(fèi)用另行支付)

3.就讀期間多次往返簽證服務(wù)

4.學(xué)校宿舍申請(qǐng)或校外租房指導(dǎo)

5.在日生活指導(dǎo)

畢業(yè)期

1.回國(guó)后做中留服認(rèn)證的指導(dǎo)服務(wù)

2.畢業(yè)在日就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

升學(xué)實(shí)例

弘前義塾|托起夢(mèng)想的升學(xué)力量，以實(shí)力叩響未來(lái)之門(mén)

近五年來(lái)，弘前義塾累計(jì)助力800+學(xué)子實(shí)現(xiàn)升學(xué)理想。其中國(guó)公立大學(xué)錄取率達(dá)73%，早慶上智、東京工業(yè)大學(xué)等頂尖私立名校合格人數(shù)連續(xù)三年增長(zhǎng)超20%。2024年度更創(chuàng)下東京大學(xué)5人、京都大學(xué)8人、東北大學(xué)醫(yī)學(xué)部4人的耀眼成績(jī)。

弘前義塾獨(dú)創(chuàng)「三維升學(xué)支持系統(tǒng)」：

01.大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的《學(xué)科潛能評(píng)估報(bào)告》

02.30人專(zhuān)屬教師團(tuán)隊(duì)全程1v1目標(biāo)管理

03.與42所海外名校建立的直通推薦渠道

我們深耕「一生一策」教育生態(tài)，通過(guò)精準(zhǔn)學(xué)力追蹤系統(tǒng)與200+小時(shí)的一對(duì)一志望理由書(shū)打磨，讓每份努力都通向最適配的未來(lái)。

學(xué)習(xí)管理方案

目標(biāo)與計(jì)劃管理

SMART目標(biāo)法：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定具體可衡量的學(xué)習(xí)目標(biāo)(如“月考數(shù)學(xué)成績(jī)提升10%”)。

分層計(jì)劃：制定每日、每周、學(xué)期計(jì)劃,利用時(shí)間管理工具(如番茄鐘)提高效率。

學(xué)科策略與資源整合

強(qiáng)弱項(xiàng)優(yōu)先：根據(jù)模擬考試結(jié)果,優(yōu)先突破薄弱科目(如數(shù)學(xué)壓軸題、英語(yǔ)閱讀)。

多元化學(xué)習(xí)：結(jié)合網(wǎng)課、教輔資料、錯(cuò)題本等資源,開(kāi)展小組討論與知識(shí)競(jìng)賽。

高效學(xué)習(xí)方法

艾賓浩斯復(fù)習(xí)法：定期回顧知識(shí)點(diǎn),避免遺忘。

主動(dòng)學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)提問(wèn)、做思維導(dǎo)圖、教授他人,深化理解。

心理支持與家校協(xié)作

定期心理輔導(dǎo)：通過(guò)講座、咨詢(xún)室?guī)椭鷮W(xué)生緩解考試焦慮,培養(yǎng)抗壓能力。

家校溝通機(jī)制：每周向家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)適度關(guān)注與鼓勵(lì)替代施壓。

獎(jiǎng)學(xué)金制度融合學(xué)習(xí)管理

通過(guò)高頻次的即時(shí)反饋，替代傳統(tǒng)的年度評(píng)審,讓獎(jiǎng)學(xué)金從“終點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)”變成“過(guò)程燃料”，最終形成“越學(xué)越有希望-越有希望越想學(xué)”的正循環(huán)。

招生政策

【招生對(duì)象】

面向全國(guó)應(yīng)(往)屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

【錄取原則】

擇優(yōu)錄取

【培養(yǎng)目標(biāo)及方向】

日本高校大學(xué)生升學(xué)途徑。

【招生方式】

自主招生，筆試+面試(數(shù)學(xué)英語(yǔ)中文寫(xiě)作)。

獎(jiǎng)學(xué)金制度

通過(guò)“低門(mén)檻+高激勵(lì)”組合,結(jié)合“過(guò)程性評(píng)價(jià)”與“結(jié)果性獎(jiǎng)勵(lì)”,形成“日常積累-突破躍升”的激勵(lì)鏈條。