在教育多元發(fā)展和變革的今天，朝陽凱文360°全方位支持每一位學生用自己的方式發(fā)光，全人課程關注生命底色，本學年隆重推出初中2+4貫通素質(zhì)班，將“國際課程發(fā)展全球視野，國內(nèi)課程培養(yǎng)核心素養(yǎng)”融合并行，實現(xiàn)“藝體項目挖掘天賦，科創(chuàng)特色一脈相承”，個性化與全面發(fā)展并重。

　　初中“2+4貫通素質(zhì)班”的出現(xiàn)，將“國際課程發(fā)展全球視野，國內(nèi)課程培養(yǎng)核心素養(yǎng)”融合并行，實現(xiàn)“藝體項目挖掘天賦，科創(chuàng)特色一脈相承”，個性化與全面發(fā)展并重。

　　讓學生：

　　既能實現(xiàn)母語過關又能英文出色，

　　既能基礎夯實又能多元發(fā)展，

　　既要能力提升又要習慣培養(yǎng)，

　　既要文化根基又要國際視野。

　　“雙路徑選擇”，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)雙軌發(fā)展模型。朝陽凱文學校以前所未有的魄力，為孩子們鋪設一條更加寬廣、多元的成長道路。

　　“2+4”=面向中考+超越中考+硬核高中直通車

　　朝陽凱文普高學部“2+4”貫通素質(zhì)班的推出，是對國內(nèi)方向公立初高中教育模式的一次大膽探索，更是在兩年前新開辟“精品素質(zhì)高中班”基礎上的拓展和升級。通過優(yōu)化師資配置，強化大閱讀計劃，大幅度推進STEM科創(chuàng)教育，讓三年初中學科課程集訓式兩年內(nèi)完成，留出更多時間推進學科融合、實踐拓展、競賽提升、貫通培養(yǎng)，從而實現(xiàn)素質(zhì)教育的硬核超車。

　　“2+4”貫通素質(zhì)班的出現(xiàn)，表明朝陽凱文學校致力于打造高效、前瞻、多元的學習資源供給。其中特別安排國際化、專項化藝體課程，周課時增加至八節(jié)，填補傳統(tǒng)教育對藝術和體育重視不足的空白，更是體現(xiàn)了學校對素質(zhì)教育的重視與決心，在關懷學生身心健康與全面發(fā)展的同時，也將培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神、強健體魄和良好審美的優(yōu)秀學生，讓他們在學術成就之外，也能擁有豐富的生活體驗和健康的生活方式。積極的心態(tài)、強大的內(nèi)驅力、靈活的思維和卓越的適應能力，構成了未來全球型人才應必備的核心競爭力。

　　特色：

　　特優(yōu)名師保障教育品質(zhì)，每班人數(shù)上限28人

　　定位：

　　初中國家課程校本化探索，凸顯素質(zhì)教育導向，初升高優(yōu)先直升本校精品素質(zhì)高中

　　四大優(yōu)勢：

　　優(yōu)勢一：二四制免中考

　　優(yōu)勢二：中英文大閱讀

　　優(yōu)勢三：每周3-4節(jié)PBL項目式

　　探究式STEM科創(chuàng)課程

　　優(yōu)勢四：每周8節(jié)藝術和體育課程