背景優(yōu)質(zhì)的國(guó)際小學(xué)是非常多的，課程設(shè)置往往與國(guó)際課程相銜接，在國(guó)際小學(xué)里，學(xué)生可以體驗(yàn)多樣的教學(xué)自言，可以享受雙語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)全球化視野，學(xué)習(xí)世界各種語(yǔ)言。今天小編就整理了一部分北京市優(yōu)質(zhì)國(guó)際小學(xué)供大家選擇。
北京新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際小學(xué)
小學(xué)課程是一套綜合課程，集學(xué)術(shù)教育、個(gè)人發(fā)展和國(guó)際化學(xué)習(xí)為綜合目標(biāo)的課程體系。小學(xué)課程通過(guò)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣的跨學(xué)科課程單元，培養(yǎng)孩子們的中國(guó)文化素養(yǎng)和國(guó)際化思維。全面發(fā)展學(xué)生的綜合能力，包括：探究能力，應(yīng)變能力，道德觀，溝通能力，考慮周全，合作，尊重和適應(yīng)能力等。
小學(xué)中文課程植根于博大精深的中國(guó)文化，將語(yǔ)言、文學(xué)藝術(shù)、歷史文化等彰顯中國(guó)特色的元素有機(jī)融合，形成一脈相承的優(yōu)質(zhì)的“大語(yǔ)文”結(jié)構(gòu)的中文課程體系。我們將遵循中國(guó)教育部頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，融合中西方教育理念和教學(xué)方法的精粹，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科之間的橫向及縱向的相互兼顧與承接，注重激發(fā)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的興趣及熱情。在培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)展其在社交，情感和文化方面的素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)保有持續(xù)的熱情，具備高層次的想象力、思辯能力和創(chuàng)造性思維，進(jìn)而成為有能力的終身的學(xué)習(xí)者。
課程體系："小學(xué)中國(guó)核心課程+IPC課程
開(kāi)設(shè)年級(jí)：小學(xué)
學(xué)費(fèi)：國(guó)際小學(xué)206000/年
北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校國(guó)際小學(xué)
小學(xué)課程以中國(guó)國(guó)家課程大綱為基礎(chǔ)，融合先進(jìn)的多元化課程。課程思想是：深耕母語(yǔ)文化、通曉世界語(yǔ)言、培育全球視野、融通生命成長(zhǎng)。
課程內(nèi)容包括平衡的六大學(xué)科組：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、體育健康、藝術(shù)。小學(xué)除段將開(kāi)足開(kāi)齊這六大學(xué)科組，以確保學(xué)生獲得平衡的知識(shí)體系。
課程 注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)業(yè)能力的同時(shí)，通過(guò)跨學(xué)科主題探究?jī)和c社會(huì)，兒童與自我，兒童與他人的關(guān)系，通過(guò)不同的主題探究，幫助學(xué)生在教室內(nèi)的學(xué)科學(xué)習(xí)與教室外的現(xiàn)實(shí)世界建立聯(lián)系，并使這個(gè)聯(lián)系延伸到全球范圍，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。
課程體系：中國(guó)國(guó)家課程
開(kāi)設(shè)年級(jí)：小學(xué)
學(xué)費(fèi)：小學(xué)：17萬(wàn)
建設(shè)于1897年的美國(guó)卡文特學(xué)校有著悠久的歷史和卓越的教學(xué)成就。2014年，在美國(guó)馬里蘭州的巴爾的摩市，力邁中美國(guó)際學(xué)校與美國(guó)卡文特學(xué)校簽署了合作協(xié)議，在北京開(kāi)啟了卡文特國(guó)際項(xiàng)目的大門(mén)。這個(gè)項(xiàng)目不僅選用國(guó)際上優(yōu)秀的教育系統(tǒng)，更重要的是讓學(xué)生通過(guò)在這里的學(xué)習(xí)將中西方意識(shí)形態(tài)得到完美的結(jié)合。
無(wú)論是從學(xué)前班還是到高中，我們都致力于發(fā)掘孩子獨(dú)有的天賦，并引導(dǎo)孩子最大限度地發(fā)揮自己的潛能。同時(shí)，我們充滿教學(xué)熱情的國(guó)際教師團(tuán)隊(duì)共同打造與美國(guó)本土課程極為相近的課程大綱，選用美國(guó)卡文特原版教材，并運(yùn)用二十一世紀(jì)技能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的教學(xué)環(huán)境，通過(guò)帶領(lǐng)孩子們一步步的學(xué)習(xí)來(lái)確保他們?cè)趯W(xué)術(shù)上有所成就。此外，項(xiàng)目由母語(yǔ)為英語(yǔ)的外教主持管理，這使教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)豐富，學(xué)生英語(yǔ)純正，讓學(xué)生以中華文化為根。
課程體系：美國(guó)課程
開(kāi)設(shè)年級(jí)：小學(xué)
學(xué)費(fèi)： 國(guó)際小學(xué)部：12萬(wàn)
北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)
北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所北京市教委批準(zhǔn)成立的K12學(xué)校。辦學(xué)20年來(lái)，已經(jīng)形成了學(xué)校“尊重造就智慧之舟，博愛(ài)培育未來(lái)人才”的核心宗旨，形成了“智慧共享 和諧至上”的工作氛圍，“尊重為先，服務(wù)為上”的教風(fēng)，“自信勤奮 開(kāi)放創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。北實(shí)外具有豐富的中國(guó)基礎(chǔ)教育、國(guó)際教育、語(yǔ)言培訓(xùn)資源，形成了一套融匯中西的國(guó)際化課程體系。
課程體系：國(guó)內(nèi)普通班、美英韓日
開(kāi)設(shè)年級(jí)：小學(xué)
學(xué)費(fèi)： 非京籍58000/年
AlEVEL班148000/年
美國(guó)班168000/年
日本班108000/年
韓國(guó)班79800/年
北京君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際小學(xué)
君誠(chéng)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校小學(xué)部英文教學(xué)以美國(guó)國(guó)家核心標(biāo)準(zhǔn)課程為依據(jù)，70%的課程由美國(guó)老師教授，學(xué)校提供先進(jìn)的閱讀系統(tǒng)及完整的成績(jī)?cè)u(píng)估體系。30%的中文課程由專(zhuān)業(yè)的中國(guó)教師團(tuán)隊(duì)完成。學(xué)校注重學(xué)生的品德及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生成為自主的學(xué)習(xí)者和機(jī)敏的思考者。教師主要來(lái)自美國(guó)、加拿大和英國(guó)，他們具有多年在國(guó)際學(xué)校任教的經(jīng)驗(yàn)。
課程體系： Alevel
開(kāi)設(shè)年級(jí)：小學(xué)
學(xué)費(fèi)： 1-5年級(jí)20萬(wàn)/學(xué)年12萬(wàn)/學(xué)期
6-8年級(jí)22萬(wàn)/學(xué)年13.2萬(wàn)/學(xué)期
以上就是北京優(yōu)質(zhì)國(guó)際小學(xué)的詳細(xì)情況了，目前招生正在火熱進(jìn)行中，國(guó)際學(xué)校名額都有限，有意向的家長(zhǎng)要抓緊時(shí)間哦！
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