2024年蘇州外國語學(xué)校入學(xué)預(yù)約通道正式開啟

來源：www.qsspet.cn 時(shí)間：2023-11-03 10:56:28

今天

蘇州外國語學(xué)校2024

各學(xué)部各學(xué)段入學(xué)預(yù)約通道正式開啟

新生預(yù)約咨詢學(xué)段

幼兒園

學(xué)段	年級
竹園路幼兒園	竹園路小班
金山路幼兒園	金山路托班
金山路幼兒園	金山路小班
理想幼兒園	理想蘇外托班
理想幼兒園	理想蘇外小班
陽山幼兒園	陽山蘇外托班
	陽山蘇外小班
	陽山蘇外大班

小學(xué)

學(xué)段	年級
小學(xué)	一年級AC班
小學(xué)	一年級IC班

初中

學(xué)段	年級
初中	初一實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
初中	初一IC項(xiàng)目

高中

學(xué)段	年級
高中	高一實(shí)驗(yàn)部
高中	高一國際部

插班生預(yù)約咨詢

各學(xué)部各學(xué)段插班生同步預(yù)約

秉承著“科學(xué)務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、追求完美”校訓(xùn)

蘇州外國語學(xué)校成績斐然

朝著建“示范江蘇、領(lǐng)先全國、對話世界”

百年名校的目標(biāo)邁進(jìn)

建校29年來

被譽(yù)為“蘇州民辦教育領(lǐng)頭羊、排頭兵”的蘇外

創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)：

初中部入選《全國百強(qiáng)初中排名》前50

初中AC項(xiàng)目獲批

蘇州市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

高中實(shí)驗(yàn)部入選全國500強(qiáng)

南京大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地

連續(xù)多年入選中國大陸出國留學(xué)最強(qiáng)中學(xué)TOP50

蘇州市首家劍橋英語學(xué)校

“劍橋十年成就學(xué)校”

北外國際化人才培養(yǎng)基地聯(lián)盟學(xué)校

雅思中心英語教學(xué)新方案首批試點(diǎn)校

全國首個(gè)西班牙語DELE青少年考試中心

……

十五年一貫制培養(yǎng)模式

創(chuàng)辦于1994年的蘇外，辦學(xué)形式開放多元、外語教育特色鮮明、注重中華傳統(tǒng)文化和世界多元文化融合，開創(chuàng)了十五年一貫制的培養(yǎng)模式，開設(shè)從幼兒園到高中的所有年級課程，適合十八個(gè)月到十八歲學(xué)生就讀。

近年來，一大批學(xué)生走進(jìn)了清華、北大、浙大、中科大、復(fù)旦、上海交大、香港大學(xué)等一流高校。

國際升學(xué)方面，蘇外更是有著完善成熟的培養(yǎng)機(jī)制。高中國際部2003年開設(shè)國際項(xiàng)目課程，于2007年引進(jìn)A- Level課程、2009年引進(jìn)AP課程，成為蘇州市首家引進(jìn)雙課程的國際學(xué)校。

每年都有眾多學(xué)子被劍橋、牛津、康奈爾、斯坦福等世界頂級名校錄取，在雙劍橋、雙藤校、“一個(gè)宿舍三劍橋”、雙牛津雙劍橋的奇跡后，又創(chuàng)“四個(gè)牛津三個(gè)劍橋”的輝煌。

拔尖創(chuàng)新人才一貫制培養(yǎng)

培養(yǎng)和造就大批拔尖創(chuàng)新人才是教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的重要舉措，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)必須“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”。

為深入貫徹實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，始終走在區(qū)域內(nèi)教育前列的蘇外，主動(dòng)作為，勇?lián)?ldquo;為黨育人、為國育才”的歷史重任，組建奧賽中心、強(qiáng)基中心，用實(shí)際行動(dòng)回答新時(shí)代“錢學(xué)森之問”！

即將開啟的“瀚博書院”，是蘇外在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上的又一創(chuàng)舉，構(gòu)建起基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才一貫制整體培養(yǎng)體系。

“多語種+”特色

蘇外堅(jiān)持以中華文化為根基，融合多元文化，培養(yǎng)根植中國心，通曉國際規(guī)則，具有領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，掌握一技之長，在國際大潮中勇往直前的領(lǐng)軍人物。

蘇外在小學(xué)一年級開啟德語、西班牙語、法語、日語四門趣味語言&文化體驗(yàn)，助力孩子了解多元文化，為孩子未來發(fā)展提供更多的可能。

跨學(xué)科融合教學(xué)

創(chuàng)新素養(yǎng)的落地，關(guān)鍵在于課堂。創(chuàng)新素養(yǎng)不是一門學(xué)科，而是多學(xué)科共同作用才能達(dá)到的效果，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、多領(lǐng)域做工。

初中AC英才項(xiàng)目是蘇外王牌項(xiàng)目，文理融合創(chuàng)新發(fā)展，獲批蘇州市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。突出四大特點(diǎn)為學(xué)生賦能：科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)共同涵養(yǎng)，人格養(yǎng)成和能力發(fā)展齊頭并進(jìn)，知識(shí)積累與項(xiàng)目研學(xué)有機(jī)融合，基礎(chǔ)必修與特色選修機(jī)制完善。

蘇外師生共研已近10年，實(shí)踐跨學(xué)科、跨行業(yè)研究。學(xué)生以小組協(xié)作的形式，針對生活中真實(shí)的或復(fù)雜的問題進(jìn)行立項(xiàng)研究，在教師的指導(dǎo)下精心設(shè)計(jì)項(xiàng)目、制定實(shí)施方案、執(zhí)行過程研究，真正實(shí)現(xiàn)了從“知識(shí)本位”向“核心素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變。

集團(tuán)化辦學(xué)

隨著教育集團(tuán)化辦學(xué)的不斷拓展，蘇外進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段，逐漸形成近二十所分校的教育大格局，在教育布點(diǎn)、內(nèi)涵建設(shè)、課程創(chuàng)新、對外交流、教育科研等各方面都取得了顯著成績。

以上就是《2024年蘇州外國語學(xué)校入學(xué)預(yù)約通道正式開啟》介紹。

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