許多家長認為，與公立學校相比，國際化學校更加寬松和自由。最近，一些國際學校陸續開學，因此很多家長咨詢：XX學校對電子產品的管控是否嚴格？是否限制孩子玩游戲？他們擔心孩子在入讀后會沉迷于電子產品，失去自我約束的能力。

隨著科技的不斷發展，電子產品在人們的日常生活中越來越普遍。無論是國際學校還是公立學校，都需要使用一些在線教學和學習軟件等電子產品。為了避免學生沉迷電子產品以及使用不適當的軟件，學校也會采取一些限制措施。

今天，我們來了解一下深圳各大國際學校對手機的管理情況，由小編為大家盤點。

深圳中學

管理人性化，手機使用有時間限制

在公立學校來說，深中的管理算是比較人性化的。它對學生的要求不那么嚴格，學生們日常可以選擇不穿校服，還可以染頭發。另外，學生們也可以攜帶手機和筆記本電腦進入校園，但是對手機的使用則有嚴格的規定，包括使用的時間、地點和用途。

在不干擾正常學習的情況下，學生可以在課余時間使用手機，還可以訂購外賣，并將晚自習時間有效利用為學習工具。但是，在上課期間以及宿舍熄燈后的時間，學生是不允許使用手機的。

貝賽思

全面禁止學術和管理都很嚴格

貝校之所以被稱為國際教育版的"衡水中學"并非毫無道理，因為在學生管理方面，他們延續了學術管理的嚴格要求，一切都是為了培養出色的成績。為了達到這個目的，學校全面禁止學生使用手機。當學生回校后，學校會統一收取學生攜帶的電子產品，并在周末或假期歸還給學生。

學校有一些關于使用電子產品的課程，全部使用由學校控制的工具。如果學生沒有及時上交自己攜帶的電子產品，一旦被發現，將會受到嚴厲的處罰，嚴重情況甚至可能被停課。

貝校的學生在學術和管理上要求嚴格。他們更加專注于校內學習、參加活動和比賽，并參加考試。由于學校的嚴格管理，他們的升學率也非常優秀。只需短短幾年的努力，他們便能輕松獲得頂尖名校的錄取通知。

深國交

管理不嚴格、學生自己“卷”

在深國交國際學校中，對電子產品的管理較為寬松。學生被允許攜帶手機和其他電子產品進入校園，但在上課、自習時間以及宿舍熄燈后不得使用手機。除此之外，其他時間則沒有限制。學生還有權限點外賣、染發以及自行決定著裝方式。

深國交的學生看起來非常自由，但實際上，他們都是來自全國各地的優秀學生，他們都有很強的自律能力。盡管環境看似不嚴格，但他們卻自發地投入學習，即使使用手機沒有限制，也不會浪費時間玩游戲或看劇，而是會用來查閱資料、完成作業等。

展華國際部&云海谷書院
（原深大師院國際高中）

禁止攜帶電子產品，堪稱“嚴苛”

深圳大師院國際高中以其嚴格的管理而聞名，整體管理偏向公立風格，實行精細化的寄宿制管理。學校不僅在電子設備的管理上非常嚴格，而且對于學生的上課、做作業、閱讀等方面都有詳細的規定和引導，特別適合那些自我約束力較差的學生。

據了解，學校除了規定學生在校期間要遵守正常的早晚自習制度，還禁止學生在校園內使用手機。然而，學校也會做出適當的安排來滿足教學的需求。例如，學生可以在學校的圖書館、機房等公共電腦上學習和使用網絡資源。同時，學生如果需要聯系家長，可以免費使用公共區域的電話亭等設施。

關于學校的管理方式，很多家長持不同觀點。一些人認為學校的管理嚴苛過度，導致孩子在校失去了自由和人格。但也有人堅持認為，正因為學校管理嚴格，孩子才能形成合理的作息習慣和自我學習能力。

目前，展華實驗國際部和云海谷書院已分開成為獨立的學校，并繼續沿用以往的教學和管理方式。

萬科梅沙書院

管理寬松，除了上課時間都允許

萬科梅沙的管理相對自由，倡導學生發展個人興趣愛好。除了上課時間禁止使用電子設備外，學生可以自由地在課后使用手機和電腦。因為對學校來說，手機和電腦并不是需要嚴格限制的物品，而是學生獲取知識的工具。

也有一些家長表示，梅沙對于一些自我管理能力不足的孩子來說，管理得過于寬松，很容易導致他們放任自我，但這個情況因人而異。

蛇口外籍人員子女學校

沒有相關的限制規定

SIS的教育和管理風格主要受美國的影響，學校一直堅持實施全人教育，大多數學生從小就接受國際教育，具備較強的自我管理能力。

在手機使用方面，我們的學校管控相對寬松。從幼兒園到高中，學生都被允許使用手機，而且沒有相關的限制規定。與其他國際學校相比，我們的管控措施可以說是非常寬松了！

深外國際部

不能在除國際樓外的地方使用

SWIS對電子產品的管理相對寬松。學校規定學生只能在國際樓以外的地方使用電子產品，但在課程教學、課外活動和完成作業等方面，學生需要使用電子產品的情況很多。

為了配合IB課程的教學，學校內提供的電子產品十分充足。在參觀學校時，我曾看到一個美術室里擺放著大量的MacAir電腦包。堆疊整齊，數量估計在四五十個左右。

深圳南山坎特伯雷國王學校

不回粗暴禁止孩子使用電子產品

學校希望孩子進入校園后不要使用手機。1-5年級的孩子只能使用學校提供的電子產品，并需在老師的監護下合理使用。6年級以上的孩子被允許攜帶電腦，但不能佩戴電子手表。

學校不會強制禁止孩子使用電子產品，希望讓孩子在適當的范圍內使用這些產品，并與他們一起玩一些好的游戲。讓孩子明白：“電子產品是一種工具，我要合理使用它，而不是被它所控制。”

在深圳的許多國際學校中，貝賽思和原深大師院國際高中（展華實驗國際部、云海谷書院）等學校執行的規章制度較為嚴格，如果違反規定會受到懲罰。與此同時，一些國際學校對學生使用電子產品的管理比較寬松，例如深國交、深中國際部、深外國際部和蛇口國際等學校。

與公立學校相比，國際學校對電子產品的限制沒有那么嚴格。許多學校鼓勵學生將手機、電腦等作為學習工具，合理利用來瀏覽新聞、聽英語單詞、刷題等，這有助于提高學習成績。

在人工智能時代，我們的孩子需要學會在使用電子產品時，有效地獲取學習、升學和生活所需的信息，以便更好地適應這個不斷變化的世界。

以上就是《家長最擔心的玩手機現象，深圳國際學校都是怎么進行電子產品管控的？》介紹。