基本上國際學(xué)校在招生簡章中都會(huì)說明什么學(xué)制的班級(jí)適合什么年級(jí)的學(xué)生。

按照自己的就讀年級(jí)選擇學(xué)制是比較穩(wěn)妥的方式，避免多讀一年浪費(fèi)時(shí)間，或者少讀一年造成跟不上正常學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二、以目標(biāo)為導(dǎo)向

例如A-Level課程有70多門學(xué)科，選課就是個(gè)大問題。

學(xué)科的選擇要考慮多個(gè)維度，包括自己所擅長的科目，未來的專業(yè)以及目標(biāo)大學(xué)的要求。對(duì)于未來的規(guī)劃是選擇學(xué)制的重要依據(jù)。

對(duì)于學(xué)校來說，多一年的教學(xué)時(shí)間，可以讓學(xué)校開一些基礎(chǔ)性的探索課程，學(xué)生在學(xué)了之后了解自己對(duì)什么感興趣或者對(duì)什么比較擅長在之后選課的時(shí)候有取舍。

三、學(xué)生就讀年級(jí)

對(duì)于能力一般的學(xué)生來說，建議盡量讀完整的兩年課程，這不僅是因?yàn)檎n程科目較多，還有授課方式與授課內(nèi)容與體制內(nèi)相比有較大的差異，對(duì)于剛開始接觸這類國際課程的學(xué)生來說，在適應(yīng)能力和語言方面都是比較大的考驗(yàn)。

但是對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)來說，多讀一年其實(shí)意義不大，不論是經(jīng)濟(jì)成本還是時(shí)間成本，相較而言不太劃算。

總而言之，學(xué)制的選擇一定要和同學(xué)自身的情況相匹配。