提到北京四中國際校區(qū)，“重視人文教育”、“低調(diào)”、“重視體育”或“有各種特色課程”是不少家長的印象，而在四中校友、新東方國際教育北京學(xué)校校長謝強(qiáng)老師眼中，四中是一個(gè)“民主”、“個(gè)人風(fēng)格突顯”的母校。

下面聽聽北京四中國際校區(qū)主任王煥晨老師介紹，王煥晨老師是北京四中國際校區(qū)的學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人之一，也是北京四中國際校區(qū)AP微積分和AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的老師”。

王煥晨老師曾說，四中國際校區(qū)很看重學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)熱情。在日常教學(xué)中，靠著自己熱情和努力去提升成績的同學(xué)，要比靠天賦就能取得好成績的同學(xué)，更有成就感。靠自己努力拿到分?jǐn)?shù)的同學(xué)，他們通常會在課間把老師圍起來，提出各種各樣的問題。老師跟他們的感情深，跟他們學(xué)術(shù)交流多，對老師自己的能力也有大的提升。這就是教學(xué)相長，也會讓老師更加重視他們。學(xué)生如能申請到前十、前二十的學(xué)校，老師的滿足感會更強(qiáng)烈。

四中的老師采訪過2016屆的一名畢業(yè)生，在四中國際校區(qū)讀書這三年，給了你什么？他的回答非常四中：這三年對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。雖然具體是什么我一時(shí)間說不清楚，但我可以立刻回答的是，四中這三年沒有磨滅我萌發(fā)的任何一點(diǎn)興趣，和我自認(rèn)為還值得一看的閃光點(diǎn)。”

今年的四中面試?yán)铮屯曜畲蟮牟煌堑谝淮渭尤肓诵Ｓ衙嬖嚒W(xué)校會邀請已經(jīng)從國際校區(qū)畢業(yè)的校友為學(xué)生提供面試。與其說是面試，不如說是一次“談話”，在四中國際校區(qū)師生間的“一對一約談”是一種高效的學(xué)習(xí)管理方式，用學(xué)校老師的話說，一對一約談的好處在于，能夠抓住教育的細(xì)節(jié)和保持對學(xué)生的高度關(guān)注，有利于尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

四中堅(jiān)持小班教學(xué)，這保證了老師對學(xué)生的關(guān)注，同時(shí)，老師們對“以人育人”的理念的認(rèn)同，使得他們愿意為學(xué)生付出時(shí)間和耐心。據(jù)王老師透露，他擔(dān)任年級主任時(shí)，每個(gè)學(xué)期會約談70到80人次，這其中包括學(xué)生和家長。班主任、學(xué)術(shù)導(dǎo)師和升學(xué)指導(dǎo)老師每個(gè)學(xué)期會和每名學(xué)生約談1-2次。每次約1-2個(gè)小時(shí)。在這個(gè)過程中，老師們了解學(xué)生特點(diǎn)，跟進(jìn)學(xué)生的狀態(tài)，幫他們解決困難。

很多初三同學(xué)都是第一次參加國際部組織的面試，缺乏經(jīng)驗(yàn)。為了幫助同學(xué)們順利通過外教面試，從孩子的衣著隨意，坐姿隨意，眼神飄移等這些問題。為了解決這些問題，外教們總結(jié)了如下5點(diǎn)面試建議：

1、穿著要正式。
所有場合都有穿衣規(guī)則，面試也是一樣。為了體現(xiàn)學(xué)生對面試的重視以及對面試官的尊敬，穿著要稍微正式，不能太過隨意。雖然不需要學(xué)生穿西裝打領(lǐng)結(jié)，但基本的著裝整潔是必要的。如穿襯衫，系上第一顆紐扣是必要的。另外，面試前一天晚上洗個(gè)頭，第二天面試時(shí)的一頭秀發(fā)，也會給人一種清爽干凈的感覺，遠(yuǎn)比頂著一頭都可以去炒菜的“油頭”讓人舒服得多。

2、儀態(tài)要自然。
面試時(shí)，對話雙方要有目光交流，面帶微笑，并且平視面試官。這樣既能消除自己心中的緊張，也能更準(zhǔn)確地領(lǐng)會面試官的提問意圖。在實(shí)際面試中，一些同學(xué)因?yàn)榫o張，總會有一些不自然的動作：俯視面試官，一邊回答問題一邊轉(zhuǎn)椅子，抖身子等。還有的學(xué)生在思考問題時(shí)，會一直翻白眼，表情略微恐怖。曾經(jīng)有一位同學(xué)由于特別緊張，一直在為自己說得不好而道歉，這也大可不必，面試的時(shí)候大家都很緊張，誰能裝得不緊張誰就贏了。因?yàn)榫o張?bào)w現(xiàn)出來的是不自信。所以面試中略帶微笑，有一定的肢體語言和目光交流，都能傳達(dá)出一種自信。

3、內(nèi)容要保證流利度。
這是評分標(biāo)準(zhǔn)里最重要的一條，回答流利可以體現(xiàn)出思維的流暢，以及很強(qiáng)的語言駕馭能力。但是不能有車轱轆話，有的同學(xué)為了保證流利度，同樣的內(nèi)容，反反復(fù)復(fù)的說。如果總是重復(fù)以前說過的單詞短語或者句子，傳達(dá)給考官的信息是該考生的詞匯量小，句型單一，語言能力有限。

4、適當(dāng)增加談話深度。
初中學(xué)生生活經(jīng)歷少，但是不代表沒有思想和個(gè)性。大家在面試的時(shí)候一定要做自己。不要總是說一些大道理或者是拔高的話。這些空話既不符合初中生的年齡特點(diǎn)，也會讓面試官錯(cuò)認(rèn)為是“背誦”，而不是自然流露。真實(shí)的經(jīng)歷和有趣的故事往往最能打動考官。通過細(xì)節(jié)去反映自己的思考過程是增加談話深度的好方法。

5、避免語法錯(cuò)誤。
雖然在口語中語法錯(cuò)誤并不顯得那么重要。但是如果總是出現(xiàn)一些比較基礎(chǔ)的語法小錯(cuò)，會顯示出考生語言基礎(chǔ)不扎實(shí)。面試時(shí)，學(xué)生們集中關(guān)注最常見的語法小錯(cuò)即可，如名詞單復(fù)數(shù)混淆，主謂不一致，時(shí)態(tài)不一致等。

四中國際校區(qū)在復(fù)興門內(nèi)宗帽頭條，是一個(gè)在市區(qū)的地方，但四中又很脫世，因?yàn)樵谶@里，“可以與Peterson老師討論匯率如何影響貿(mào)易平衡，與徐鷹博士聊哲學(xué)和樂趣，與Scott老師討論中國歷史及茶道文化”。與其說國際校區(qū)的面試是一場考試，不如說是一次配對探索，探索自己是否適合這個(gè)“民主”、“個(gè)人風(fēng)格突顯”的國際部。

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