近年來(lái)，國(guó)際高中逐步走入更多家長(zhǎng)的視野。國(guó)際高中教學(xué)質(zhì)量很高，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，受到不少家長(zhǎng)的青睞。那么，哪些學(xué)生就讀國(guó)際高中呢？目前在國(guó)際高中就讀的學(xué)生的父母主要為以下四類人群：

1、外籍家長(zhǎng)，這點(diǎn)毋容置疑；短期駐中國(guó)，又對(duì)中國(guó)文化有感情的，會(huì)選擇雙語(yǔ)，而大部分的外籍人士，會(huì)直接了當(dāng)?shù)眠x擇純國(guó)際學(xué)校。這個(gè)跟口味有關(guān)。很多外國(guó)人，在京多年，卻始終不肯融入北京的生活，過(guò)著世外桃源般的生活。與中國(guó)在海外的部分人士雷同，關(guān)起門來(lái)過(guò)日子；如果按照國(guó)籍來(lái)分，則更加的有意思，每個(gè)國(guó)家不同的文化，便培養(yǎng)了不同個(gè)性的孩子；

2、強(qiáng)烈國(guó)際化背景的家長(zhǎng)，含國(guó)籍是外籍的、文化是中國(guó)的這種，算是華裔吧，占了一定的比例；包括各國(guó)的移民，但是在中國(guó)工作的；這類家長(zhǎng)具有很好的背景，孩子初高中后的出路明確，選擇雙語(yǔ)學(xué)校為了不舍棄中文學(xué)習(xí)，同時(shí)又為了將來(lái)海外就讀打好語(yǔ)言等歌、社交等各方面的基礎(chǔ)，這種家長(zhǎng)堅(jiān)定，沒(méi)有困惑，因而最游刃有余；

3、推崇卓越的精英教育，看穿傳統(tǒng)教育的弊端，試圖改善而嘗試走一條新路的家長(zhǎng)，這類家長(zhǎng)一般或多或少有海外的短期生活、訪問(wèn)經(jīng)歷，受“刺激”比較嚴(yán)重，有大膽嘗試的精神，同時(shí)又有相當(dāng)?shù)慕逃尘昂椭R(shí)能力支撐，以便“不測(cè)”時(shí)候應(yīng)急，高中以后的規(guī)劃尚不明朗，蹲在墻頭觀望中西方教育的走向，但是顯然進(jìn)退自如的家長(zhǎng)；

4、經(jīng)濟(jì)富裕，但是本身對(duì)希望教育了解較少，但實(shí)力足以支撐孩子到海外的大學(xué)乃至終生。這些孩子有些比較嬌氣，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，甚至有些家長(zhǎng)本身不懂英文，僅僅為孩子將來(lái)能享受西方的大學(xué)教育，但這些家長(zhǎng)不必向第3類那么辛苦和糾結(jié)就可以輕松達(dá)到自己的目的，畢竟中介四處都是阿，學(xué)習(xí)不好也不是太大的問(wèn)題；

5、其他，不屬于以上幾類的都可以屬于該類。無(wú)法給出明確定義，比例多少不得而知。

就是以上這些家長(zhǎng)湊到一起，便組成了國(guó)際學(xué)校的和諧樂(lè)章。

以上是國(guó)際高中的家長(zhǎng)類型的簡(jiǎn)要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)國(guó)際高中的學(xué)生和家長(zhǎng)有所幫助。