據(jù)了解，目前我國國內(nèi)國際高中主要分為三種形式，一種是私立性質(zhì)國際學(xué)校，第二種是完全由外方人士創(chuàng)辦國際高中，還有一種就是公辦學(xué)校國際班。由于國內(nèi)眾多家長對(duì)公辦教育的失望，同時(shí)私立性質(zhì)的國際學(xué)校師資水平難以保證，而且每年學(xué)費(fèi)太過昂貴；這就使得一些家長更加熱衷于把自己孩子送進(jìn)由外籍人士開辦的國際高中，比如美國國際高中。那么，初中生就讀美國國際高中的利弊又有哪些呢？

　　好處：

　　1.完全的美國本土化教學(xué)模式，讓學(xué)生可以提前適應(yīng)留學(xué)美國后學(xué)習(xí)生活方式。

　　2.課外活動(dòng)多，形式內(nèi)容豐富，有利于培養(yǎng)孩子的行動(dòng)力和創(chuàng)造力，為之后的大學(xué)申請打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　3.完全采用美國高中教學(xué)課程，一比一完美嫁接，這對(duì)于學(xué)生之后參與美國大學(xué)升學(xué)考試以及其他申請都有很大的裨益。

　　4.與國內(nèi)高中枯燥式應(yīng)考學(xué)習(xí)不同，美國國際高中教學(xué)形式更新穎，更注重去開發(fā)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)和鍛煉孩子自主實(shí)踐的能力，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

　　弊端：

　　1.美國高中的課業(yè)太松，沒有太多強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)要求，這就會(huì)導(dǎo)致一部分自律能力不強(qiáng)、自控能力差的學(xué)生淪為“學(xué)渣”。

　　2.美國高中課程相比于國內(nèi)高中課程來說會(huì)比較容易，這就會(huì)導(dǎo)致一部分國內(nèi)學(xué)生無法適應(yīng)，甚至?xí)煽兊雇恕?/p>

　　3.初中生正處于青春叛逆期，而美國國際高中實(shí)行的是全寄宿式管理方式，學(xué)生一年中很少與父母相處，長此以往會(huì)加劇家伙在那個(gè)和海之間的親情淡漠；而家長由于不了解孩子的生活，往往會(huì)拉大兩代人之間的代溝。

　　4.語言問題可能成為障礙，中國學(xué)生又有“不向老師提問表示自己聽懂了”的傾向，功課可能越落越多，影響孩子的心理。

　　總體來說，初中生就讀美國高中的學(xué)習(xí)生活情況大都是良好的。只要家長平時(shí)多和孩子溝通，認(rèn)真去傾聽孩子的意見和想法，多去學(xué)校探望孩子，在學(xué)習(xí)上做好督促工作，讓孩子就讀美國高中是非常不錯(cuò)的一個(gè)選擇，而所謂的弊端也就會(huì)轉(zhuǎn)化為好處。