國際學(xué)校開放日是家長朋友們深入了解學(xué)校的最好的方式，10月份會陸續(xù)有國際學(xué)校公布開放日信息。那開放日的信息如何獲取？入校參觀的流程是什么？開放日過程中應(yīng)該考察哪些方面呢？今天小編整理總結(jié)了以下內(nèi)容，給有需要的家長們作參考！

　　開放日信息如何獲取?

　　家長們可以時(shí)常關(guān)注心儀學(xué)校的官網(wǎng)和學(xué)校的微信公眾號，各所國際學(xué)校一般都會提前在自己的官網(wǎng)或公眾號上公布開放日信息。同時(shí)，各位家長也可以關(guān)注本站，會第一時(shí)間整理國際學(xué)校入學(xué)申請和開放日等相關(guān)信息。

　　國際學(xué)校開放日基本流程

　　每個(gè)學(xué)校開放日的流程會有些區(qū)別，有的學(xué)校會為到場家長提供早餐或者午餐，大體參觀流程都會包含以下幾個(gè)方面。

　　1、進(jìn)行整體講座

　　通常是由學(xué)校的第一負(fù)責(zé)人，校長或是國際部的主任來進(jìn)行分享，一般會介紹學(xué)校建校時(shí)長、教學(xué)理念、課程、教學(xué)方式、作業(yè)及考核形式、學(xué)生數(shù)量、外教比例和數(shù)量、相關(guān)認(rèn)證、升學(xué)指導(dǎo)、申請方法及今年的招生計(jì)劃等方面。

　　2、分小組參觀校園

　　學(xué)校通常會將在場的家長分成大概10人左右的小組，由老師或者學(xué)生帶隊(duì)參觀校園，這個(gè)時(shí)候主要可以去參觀一些校園的硬件設(shè)施，如教學(xué)樓、圖書館、餐廳、劇院、宿舍......

　　家長們參觀時(shí)一定要把握住機(jī)會，與帶隊(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行溝通，詢問一些有關(guān)在校生活的小細(xì)節(jié)。如果開放日正好在學(xué)生上課期間，建議家長們觀察在校學(xué)生表現(xiàn)，特別是感受一下在校學(xué)生課上課下的表現(xiàn)情況。

　　3、進(jìn)行相關(guān)答疑

　　參觀結(jié)束后老師會安排家長們回到剛才的講座室進(jìn)行答疑環(huán)節(jié)，答疑環(huán)節(jié)有任何疑問可以提問，學(xué)校老師會給予解答。

　　需考察的方面

　　有一些有備而來的家長，能清楚的知道自己想了解什么，明確自己的需求，然后在現(xiàn)場找答案，從而準(zhǔn)確的判斷某個(gè)國際高中是否適合自己的孩子。而也有許多家長，開放日只是單純的跟著學(xué)校的流程走，不清自己到底要了解些什么信息。

　　以上給大家講到了國際學(xué)校開放日信息獲取和流程情況，接下來就給大家講一下參與開放日家長需著重考察的方面。

　　1、學(xué)校的教育理念

　　學(xué)校的核心就是教育理念的問題，因此在開放日時(shí)家長需要認(rèn)真了解學(xué)校的教育理念，并和招生官詳細(xì)了解學(xué)校的培養(yǎng)模式，詢問學(xué)校的管理模式及規(guī)章制度等等，以便于送孩子去一個(gè)自己認(rèn)同其教育理念的學(xué)校。

　　2、招生錄取條件

　　一般學(xué)校會在招生季前在學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布招生信息，所以家長們最好是能在參加開放日之前就先了解下學(xué)校的招生要求，如戶籍限制，分?jǐn)?shù)線要求，面試筆試安排之類。

　　有不清楚的家長可以到現(xiàn)場后再詢問下招生的老師們，關(guān)鍵信息也要反復(fù)確認(rèn)，以此判斷孩子是否有資格報(bào)考此學(xué)校，一般公立國際學(xué)校和一些只招收外籍子女國際學(xué)校會對學(xué)生身份有一些要求。

　　3、學(xué)校的課程體系

　　開放日學(xué)校會向家長全面介紹本校的課程體系，家長應(yīng)結(jié)合孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，帶著問題來和招生官老師一起探討，AP，IB還是 A-level課程體系最適合自己的孩子，以及日后留學(xué)目標(biāo)國家是否接受此課程體系等。

　　4、考察學(xué)校硬件

　　家長需考察的硬件設(shè)施包括：校園宿舍環(huán)境、餐飲、圖書館、地理位置等。

　　很多家長會非常關(guān)心學(xué)校的環(huán)境和硬件設(shè)施，但家長更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)校的師資情況 、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)成果。需要家長通過該學(xué)校在校人數(shù)，辦學(xué)歷史，畢業(yè)生走向等角度來綜合考量，從而更準(zhǔn)確地對學(xué)校的國際教育地位及社會認(rèn)可度進(jìn)行判斷。